改革发展信息快递

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（2013年4月12日）

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首批“协同创新中心”公示   高教重大工程“2011计划”步上快轨

教育部今天开始公示2012年度“2011协同创新中心”认定结果（详见附件），这意味着继“211”工程、“985工程”之后我国高教领域第三个重大国家工程——“2011计划”步上快轨。“2011计划”即高等学校创新能力提升计划，是我国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后第三个体现国家意志的战略性计划，于2012年5月7日正式启动。“2011计划”4年为一个周期。教育部、财政部每年组织一次“2011协同创新中心”的申报认定，通过认定的中心建设运行满4年后，将委托第三方评估。本批14个协同创新中心是从167项中严格筛选出来的。 (来源：中国青年报，2013年4月12日)

附件：　2012年度“2011协同创新中心”认定公示名单

序号	中  心  名  称	主 要 协 同 单 位	类别
1	量子物质科学协同创新中心	北京大学、清华大学、中科院物理所等	前沿
2	中国南海研究协同创新中心	南京大学、中国南海研究院、海军指挥学院、中国人民大学、四川大学、中国社科院边疆史地中心、中科院地理资源所等	文化
3	宇航科学与技术协同创新中心	哈尔滨工业大学、中航科技集团等	行业
4	先进航空发动机协同创新中心	北京航空航天大学、中航工业集团等	行业
5	生物治疗协同创新中心	四川大学、清华大学、中国医学科学院、南开大学等	前沿
6	河南粮食作物协同创新中心	河南农业大学、河南工业大学、河南省农科院等	区域
7	轨道交通安全协同创新中心	北京交通大学、西南交通大学、中南大学等	行业
8	天津化学化工协同创新中心	天津大学、南开大学等	前沿
9	司法文明协同创新中心	中国政法大学、吉林大学、武汉大学等	文化
10	有色金属先进结构材料与制造协同创新中心	中南大学、北京航空航天大学、中国铝业公司、中国商飞公司等	行业
11	长三角绿色制药协同创新中心	浙江工业大学、浙江大学、上海医药工业研究院、浙江食品药品检验研究院、浙江医学科学院、药物制剂国家工程研究中心等	区域
12	苏州纳米科技协同创新中心	苏州大学、苏州工业园区等	区域
13	江苏先进生物与化学制造协同创新中心	南京工业大学、清华大学、浙江大学、南京邮电大学、中科院过程工程研究所等	区域
14	量子信息与量子科技前沿协同创新中心	中国科技大学、南京大学、中科院上海技物所、中科院半导体所、国防科技大学等	前沿

 

 

英刊发布亚洲大学百强榜 两岸及香港38所高校入围

 4月11日，英国《泰晤士报高等教育副刊》(Times Higher Education)在其官网公布2013年亚洲前100名大学排行榜，中国大陆的北京大学等15所高校入选，台湾占17席，香港也有6所进入百强。

 公布的排行榜中，香港大学(第3名)是大陆和港台地区中排名最高的，香港科技大学(第9名)也进入前十；大陆进入亚洲前十的高校有北京大学(第4名)和清华大学(第6名)；排名第14的台湾大学是榜单中排名最高的台湾高校。

 进入亚洲百强的大陆高校分别是：北京大学、清华大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学、中山大学、武汉大学、武汉理工大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、西安交通大学、华中科技大学。(来源：中国教育报，2013年4月12日）

 

 

狠抓落实 全力做好就业工作

——2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会举行 

2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会4月10日在京召开。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。

　　杜玉波强调，2013年高校毕业生就业工作已进入关键时期，各地要进一步加大毕业生就业工作的力度。一是落实“一把手”工程。二是狠抓政策落实。三是多管齐下，努力开辟毕业生到战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业等领域就业的新渠道，组织实施好“教师特岗计划”等项目。四是以创业带动就业。五是根据新形势新要求，深入宣传发动，全力做好征集高校毕业生入伍工作。六是强化信息服务。七是大力实施困难群体就业帮扶。八是把“我的中国梦”主题教育活动与青年的就业创业教育有机结合。（来源：中国教育部网站）

　　

上海纽约大学跻身自主招生战团

“洋股东”会给中国高招改革带来什么

      中国高校的自主招生已经走过了10年。2003年，首批22所高校启动“自主选拔录取改革试点”，当年招收了不足2000人。截至2012年，试点高校达到90所，通过教育部“阳光高考”平台累计公示自主选拔录取资格考生19.8万人，实际录取了10.7万人。

    2月22日至25日，上海纽约大学首次开展“校园日”活动，实际上也是招生的重要环节，作为第一家中美合办的高校，其独特的选拔模式自然吸引了社会各界不少目光。上海纽约大学校长俞立中说，校园日活动是上海纽约大学招生过程中一种全新的尝试，我们希望通过校园日可以更加全面地考查学生的综合素质。来参加校园日活动的学生都非常享受这个过程，所以从这个意义上来讲它是成功的。当然，任何一种考查方式都不是完美的，这也是我们未来努力和探索的方向。    

校园日活动后，上海纽约大学将根据学生的综合表现，把符合学校录取条件的学生分为A、B两档。其中A档学生高考成绩达到一本线以上即可被上海纽约大学录取；对于B档学生，上海纽约大学将结合其高考成绩、校园日活动考查、高中学业水平考试成绩、学生综合素质评价等择优录取。（来源：中国青年报，2013年4月12日）

 

 

江苏九成高校开设创业教育课  三成建立学生创业科技园

    自2008年起，江苏省分3批遴选出40所省级大学生创业教育示范校进行重点建设。目前，江苏省90%以上的高校开设了创业教育课程，30%的高校建立了大学生创业科技园和科技成果孵化基地，拥有23个国家级“高校学生科技创业实习基地”。

 江苏省高校将把创新创业教育纳入高校人才培养的大框架，全面开设创业课程；面向全体学生单独开设的“创业基础”必修课，纳入学校教学计划。“十二五”期间，江苏每年将资助支持大学生实践创新项目5000个，建成30个省级创业实践和孵化基地、50个省级创业示范基地。(来源：中国教育报，2013年4月12日）

 

 

中原工学院加强科技创新    服务中原经济区建设

中原工学院以融入和服务中原经济区建设为导向，围绕中原经济区建设的重大科技需求，注重高水平成果培育，加强科研平台建设，大力推进协同创新，在有力推动科研强校战略的同时，为中原经济区建设提供了科技支持和人才支撑。

　  采取的措施有：1.注重高水平成果培育，科研成果质量不断提升；2.加强科研平台建设，打造省内一流科技园区；3.坚持政产学研用结合，积极推动协同创新。（来源：河南省教育厅网站）

　　

    大学文化建设需走出误区

首都经济贸易大学  邸燕茹

 大学文化建设存在误区。一是将大学文化等同于“校园文化”。二是重物质文化轻精神文化。三是认为大学文化建设只是一项局部工作。

 怎样走出大学文化建设误区？

 树立理念。树立大学里的一切活动都是大学文化建设内容的理念。变单一的校园文化建设为综合的大学文化建设，注重大学理念的形成和师生价值观的统一，让大学的历史和现实、建筑景观、活动制度、师生言行都渗透浓厚的文化特点，构建全方位的育人文化氛围。

 整体规划。把大学文化建设纳入学校发展的顶层设计，与学科建设、师资队伍建设、校园规划等工作统一协调，共同推进。

 构建平台。一是构建教师职业发展平台，二是构建学生发展辅导平台，提升学生文化素质。三是构建科研创新平台。四是构建文化传播平台。

 建立机制。大学文化建设机制应着眼于内部和外部两个维度，内部建立基于物质文化、制度文化和精神文化建设三个层面的运行机制。外部机制着眼于处理大学与政府、大学与社会以及大学间的关系。(来源：中国教育报，2013年4月12日）

郑州轻工业学院改革发展研究中心                                         （编辑：张宁 董星）