改革发展信息快递
（2013年11月14日）
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东北大学推出“树梁计划”
东北大学提出《东北大学深化本科教学改革与创新计划—“树梁计划”》。通过凝练本科人才培养的新理念、新目标和新模式，不断提高本科人才培养的质量和水平，实现东北大学本科人才培养目标。1.完善“拔尖创新型”人才培养模式。2.完善“应用卓越型”人才培养模式。3.完善“交叉复合型”人才培养模式。以学分制人才培养模式改革为依托，通过开放跨专业选课，鼓励学生修读跨学科课程。设立跨学科联合培养实验班，支持有条件的学院率先试点，在总结经验的基础上，逐步推行“主专业n＋辅专业x”多元化、交叉复合培养。出台《东北大学本科生跨专业选课与学分认定办法》等政策予以推动，试行在导师指导下的选课制，实现专业间不同课程群一定量的学分互认。4.完善“协同创新型”人才培养模式。（来源：中国教育部网站）
大学生创新应从兴趣出发注重原创
大学生创新需要系统设计和整体推进。首先，由政府主导在全社会营造“鼓励创新，宽容失败”的成长环境。其次，减少政府部门对大学的过多管制，给大学足够的自主办学空间。再其次，大学要在充分尊重学生兴趣和特长的基础上，给学生提供选课的权利和自由探索的空间。这就要求大学教师既是业师也是人师，在了解学生兴趣和特长的基础上提供相应的创新教育课程和实践活动。此外，完善现有奖励机制，逐步建立国家层面、区域层面和大学层面的创新人才荣誉制度，从以项目奖励为主转向以人奖励为主。最后，国家要着力促进基础教育和高等教育的有效衔接，让创新精神和创新能力的培养从基础教育阶段抓起。只有这样从根本上解决创新的环境、机制和动力等问题，大学生创新成果才能直面“原创之问”，他们才能用青春和智慧创造属于自己的创新故事。（来源：中国教育报，2013年11月14日）
郑州轻工业学院改革发展研究中心 （编辑：张宁 董星）