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高校改革要优化教师能力结构和学术组织结构

北京外国语大学校长韩震近日提出，高校改革的关键是创新人才培养机制，办出特色，争创一流，而这就需要高校优化结构。韩震认为，高校要在优化结构中凸显特色。首先要优化人力资源结构，特别是优化教师能力结构。大学教育除了纯知识技能方面，还有传递思维方式和人生视野的功能，甚至有一种情感和文化的传递。大学老师思想境界的高低决定了其学术水平的高低。因此，既要优化大学教师的学历结构和能力结构，既包括教学能力、科研能力，也要提高教师的知识视野和思想境界。其次要优化学术组织结构。要让学术组织结构有利于复合型人才培养，有利于知识的交叉融合、相互影响。管理部门的结构优化要避免职能交叉，相互推诿。（来源：光明日报，2013年12月3日）

公办民办一视同仁

青岛投八千万与高校共建重点学科专业

近日，青岛理工大学琴岛学院机械工程学科和青岛滨海学院机电一体化技术专业，分别获得青岛市政府共建的首批重点学科和重点专业项目资金500万元和200万元。至此，在青岛高校中不分公办、民办，也不分省属、市属，一视同仁，共有本科高校遴选的12个重点学科和高职院校遴选的10个重点专业获得资助，每个重点学科建设周期3年，每个高职重点专业建设周期两年。首批本科高校重点学科共计将投入资金6000万元，首批高职重点专业共计将投入资金2000万元。未来5年，青岛将投入1亿元建设50个高职重点专业，形成十大重点专业群。（来源：中国教育报，2013年12月3日）

湖南科技学院创新教学方式——“0元生存”体验不一样创业课

湖南科技学院针对当前一些大学生对学习和生活存在消极态度，结合学校学风建设，在广告专业大二学生中组织发起“0元生存白手起家”创业基础课实践教学改革活动，激发学生们的生活与学习热情，体验创业实践的过程。活动要求以小组为单位，在湖南永州零陵城区范围内进行一天的生存和创业实践考验，让不少学生大呼“体验了不一样的创业课”。（来源：中国教育报，2013年12月3日）