改革发展信息快递
（2013年12月16日）
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广西“六大工程”强化高校教师队伍建设
从2013年至2017年，广西高校高水平学术团队及“卓越学者”计划、广西高校引进海外高层次人才“百人计划”、广西高校优秀中青年骨干教师培养工程、广西高校优秀青年骨干教师国内访问学者计划、广西高校青年教师教学业务能力提升计划和广西高校教师社会践习计划等6个高校教师队伍建设计划将在广西壮族自治区全面“上马”，为高校人才发展创设平台，推动各高校自觉强化对中青年教师的培养培训，形成完善的高校教师及人才队伍建设体系。
一、广西高校高水平学术团队及“卓越学者”计划。以培养和引进优秀学科带头人为核心，力争5年累计吸引和培养卓越学者100名，建设100个以卓越学者为核心、500—600名中青年科研技术骨干为中坚的高水平科研创新团队。
二、广西高校引进海外高层次人才“百人计划”。以吸引和凝聚海外高层次人才为核心，计划5年引进并有重点地支持100名左右海外高层次人才来广西高校创新创业。
三、广西高校优秀中青年骨干教师培养工程。以提高优秀中青年骨干教师综合素质能力为核心，计划到2016年，累计重点培养200名师德高尚、具有先进教育教学理念、具备较强教育教学能力和科学研究能力的中青年骨干教师队伍。今年5月，自治区教育厅在广泛征求意见的基础上，出台了广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程实施办法。
四、广西高校优秀教师国内访问学者计划。以提升优秀教师科研能力和学术水平为核心，计划5年选派500名优秀青年教师赴国内高水平大学进行访学，今年5月出台广西高校优秀青年骨干教师国内访问学者计划实施办法。
五、广西高校青年教师教学能力培训计划。以提升青年教师教学业务能力为核心，选派师德高尚、业务精湛、教学效果良好，且具有副高级专业技术资格以上的指导教师进行辅导并开展教学工作。计划5年累计培训4000人左右，使全区所有高校青年教师至少接受一轮培训。
六、广西高校教师社会践习计划。以提升高校教师专业实践能力和科研成果转化能力为核心，计划每年资助400名教师到企业、科研院所、政府等政府实际部门参与研发、工作或实习。(来源：中国教育部网站)
中国高等教育发展呈现七大趋势
王春春张男星中国教育科学研究院高教中心
根据国际货币基金组织《世界经济展望》中的国家分类标准，对来自国际货币基金组织、联合国教科文组织统计机构、中国国家统计局、名为“QS”的世界大学排名、《泰晤士报高等教育专刊》世界大学排名和中国上海交通大学世界大学学术排名的数据分析发现，与其他国家相比，中国（不含港澳台）高等教育当前的发展状况表现出以下特点。
第一，中国高等教育毛入学率接近发展中国家平均水平，但平均每10万人口高等教育在校生数明显低于发达国家和世界平均水平。
第二，中国高等教育在校生规模居世界第一，但其中专科层次学生所占比例偏大。
第三，中国对高等教育投入的重视程度居世界前列，但财政性高等教育经费占国内生产总值（GDP）的比例却低于发达国家、发展中国家以及世界平均水平。
第四，中国高校教师数量居世界第一，女性教师所占比例相对较高，但师资力量差距仍大。
第五，中国是世界上出国留学人数最多的国家，约占世界留学总人数的15%，但来华留学生仅占全球留学生总数的1.8%。
第六，中国在工程索引（EI）、科学引文索引（SCI）期刊上发表论文数量分别居世界第一和第二，但在社会科学引文索引（SSCI）期刊的论文发表数量相对较少。
第七，中国高校的国际声誉在发展中国家处于领先地位，但与发达国家相比还有较大差距。(来源：中国教育报，2013年12月16日)
郑州轻工业学院改革发展研究中心 （编辑：张宁 董星）