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（2014年2月19日）

 

 

“知识创新”缘何成为上海高校热词

 

上海高校的知识创新，不仅出色地服务于经济社会建设，而且使“知识创新”成为2月18日举行的上海高校党政负责干部会议上的热词。

紧扣现实需求。2011年10月，上海市教委推出“上海高校知识服务能力提升工程”，其中，支持高校培育和建设知识服务平台成为一项创新举措。上海34个高校知识服务平台全部面向区域经济社会发展的重大现实需求。

人才柔性流动。为了鼓励科研人员到企业兼职兼薪或自主创业，各高校可保留3%编制专门用于支持教师流动。这一柔性人才流动机制，让各高校知识服务平台成为集聚和培养高层次创新人才的高地。通过这样的机制，高校与企业的科研人员可以互相流动，高校科研在知识创新和知识服务上更具价值，学科建设和人才培养也因此开创了更丰富的途径。

激发创新能力。在推动各高校进行知识服务平台建设时，竭力倡导任务导向、问题导向和需求导向，充分激发高校的创新活力，来自产学研不同领域的人员因为任务和需求而凝聚，协同创新，为社会经济发展解决更多实际问题。(来源：光明日报，2014年2月19日)

 

云南高校就业率达96.8%

去年过半毕业生到基层和中小企业就业

    2013年，云南高校毕业生年终就业率达96.8%，比上年同期增长了0.5个百分点。

    据悉，2013年，云南高校毕业生已近13.8万人，高校毕业生就业面临最为严峻的形势。云南省委高校工委、省教育厅以及各高校，在广大毕业生中开展深入细致的就业指导，拓展和整合就业项目和数量，动员高校毕业生“走下去”服务基层，到2013年底，到县及以下基层和中小企业就业的毕业生超过7.5万人，占已就业毕业生总数的56.7%。

此外，云南还创新性地开展了“云南青年志在四方”活动，依托“部省合作”、“省校合作”、“央企入滇”等平台，主动加强联系和协调对接，建立输送高校毕业生的机制和定期招聘高校毕业生到省外就业的合作关系，引导和鼓励云南省高校毕业生走出云南到省外就业。2013年全省近2.5万名毕业生到省外就业，其中云南籍毕业生1万余名。 (来源：中国教育报，2014年2月19日)

 

取消国家重点学科审批的“后顾之忧”

熊丙奇

     近日，国务院再次决定取消和下放64项行政审批事项和18个子项。其中，取消国家重点学科审批，引起教育系统广泛关注。

但与此同时，对于取消重点学科审批，也有一些顾虑。

     其一，已经通过审批的国家重点学科，是继续保留，还是取消？

     其二，如何避免一级学科评估替代重点学科审批？ 

     其三，如何在取消重点学科审批的同时，清理一系列类似的行政审批、行政计划？

     去年两会期间，教育部部长袁贵仁曾提到，“职能转变的核心就是放权，教育部门放权有两个，一个是使省级政府有更大的教育统筹权，一个是所有政府要向学校放权，特别是高等学校办学自主权。”为此，应该以放权为原则，明晰政府发展教育的权责，把不属于教育行政部门的权力全部交给大学，这样才能激发学校的办学活力，让教育回归教育，学术回归学术。(来源：中国青年报，2014年2月19日)

 

郑州轻工业学院改革发展研究中心        （编辑：张宁 董星）