改革发展信息快递
（2014年3月27日）
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香港中文大学（深圳）获教育部批准设立
香港中文大学26日宣布，由该校筹建的香港中文大学深圳分校日前正式获教育部批准设立。深圳分校位于深圳市龙岗区，占地约100万平方米；将设立理工、经济管理、人文与社会科学3个学院，长远办学规模为在校生11000人，其中本科生7500人，硕士及博士研究生3500人。该校今年秋季将开始首次招生，率先开设3个经济管理类本科课程，分别为市场营销、国际商务和经济学。
分校校长徐扬生教授认为，创建深圳分校对于吸引和培养珠三角地区高层次创新人才，加强高等教育交流以及推进国家高等教育改革试验，具有重要意义。（来源：人民日报，2014年3月27日）
河南42所高校新增百个本科专业
按照教育部新近公布的2013年度普通高等学校本科专业备案或审批结果，我省42所高校共新增100个本科专业，其中，新增专业中工学门类有39个专业，占据近四成，其次，文学门类有16个，而排在第三位的是管理学类，有14个专业，经济学类有11个专业，艺术学类3个，法学、农学和理学类各4个专业，教育学类5个专业。
郑州大学新增了金融数学和酒店管理专业，华北水利水电大学新增了城市地下空间工程专业，河南工业大学新增了轨道交通信号与控制、物联网工程、交通工程等三个专业，河南师范大学新增了生物工程、水族科学与技术两个专业，郑州航院新增了金融工程、翻译和质量管理工程三个专业。（来源：大河报，2014年3月27日）
网络远程高等学历教育审批取消，合规高校有望从68所增至上千所
网校放开 质量不能放松
日前，国务院常务会议决定推出进一步深化行政审批制度改革的措施，决定再取消和下放64项行政审批项目和18个子项，另建议取消和下放6项依据有关法律设立的行政审批项目，其中包括取消利用互联网实施远程高等学历教育的网校审批。
消息一出，教育界内众声喧哗。对于网络远程学历教育未来能否有序、健康发展，人们表达了不同的观点。 积极者认为，远程学历教育每年会产生几百万的用户需求。过去，市场被68所试点学校垄断。审批取消后，将会产生近百亿元的市场蛋糕。谨慎者则认为，远程学历教育市场主体良莠不齐、信誉饱受质疑，取消审批后很可能会加剧乱象的发生，从而导致学历泛滥。
在新的格局之下，网络教育的学历将逐渐褪去光环，人们更看重的将不再是学历，而是能力；不再是文凭，而是水平。“这就要求教育机构将精力更多地放在优质教育资源的提供上，而非简单的‘颁文凭’。”有学者认为这是未来趋势，“实现简政放权，激发办学主体的活力，让更多教育主体参与，这是教育治理体系发展的大方向。”
以真功夫打造教育教学能手
——北京市电气工程学校全力建设“双师型”教师队伍
师资是强校之本，是改革创新之源，更是学校的核心竞争力。北京市电气工程学校自2012年启动国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作以来，始终把建设示范学校的过程作为打造示范性师资队伍的过程，以真功夫全力建设“双师型”教师队伍，使师德真正成为教师的能力核心，使职业技能真正成为连接教育和生产的纽带，保证了学校为社会培养出高素质的技能人才。采取的措施有：一、帮教师真正理解教育，落实全员德育。二、给教师成长规划和知识体系，提升职业素养。三、让教师能动、智慧地工作，创新教育科研。（来源：中国教育报，2014年3月27日）
郑州轻工业学院改革发展研究中心 （编辑：张宁 董星）