改革发展信息快递
（2014年9月9日）
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今天，我们如何做教师？
今天的教师更应该关注什么？关注学生的心灵,关注学生的整体发展
北京师范大学教育学部副部长朱旭东教授认为，今天的教育在某种程度上让教师成为“教书匠”，缺乏对学生心灵层面的关。仅仅关注认知发展是远远不够的，还需要关注学生的情感发展，对于教师而言重要的是要具备促进学生情感发展的教育能力。
今天的教师如何培养有素质的学生？言传身教,是任何先进技术都无法替代的
在刚刚过去的清华大学2014年开学典礼上，校长陈吉宁提到，“使学生成为人格健全、个性和谐的人，而不是‘专家’，应始终成为学校的目标”，“教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西。在清华，你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授‘三位一体’的教育，学会做人，学会洞悉自然、人生和社会，为成就美好的未来做好准备。当你们离开清华以后，伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实，还有历久弥新的清华精神”。
今天的教师如何适应新的教育环境？平等交流,教师应学会与学生一起成长
教师赢得学生就是四个‘真’：真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。在李晓琦看来，要教出幸福的学生首先要让自己成为幸福的教师，而成为幸福的教师，这是成为新教师的应有之义。“教师要学会经营生活，善于平衡繁忙工作与家庭需求的教师，往往身心合一，这是一种生活哲学和人生智慧。（来源：中国教育报，2014年9月9日）
中美专家在京研讨开放远程教育
日前，中央农业广播电视学校与美国远程教育联盟在北京联合召开中美开放远程教育研讨会。据中方专家介绍，中国现代远程教育主要集中在四大体系：一是全国广播电视大学（国家开放大学）系统，二是农村中小学现代远程教育系统，三是农村党员干部现代远程教育系统，四是全国农业广播电视学校系统。这四大体系为构建终身教育和推进信息技术在教育领域的快速广泛应用发挥了积极的贡献。
来自美国俄勒冈州立大学、西弗吉尼亚大学的专家则介绍了美国在线学位课程、教学与学习空间共享、开放远程教育质量控制、教师职业发展与学生成功中心的主要模式及运作经验。中美双方专家还共同探讨了两国开放远程教育合作项目。（来源：中国青年报，2014年9月9日）
西安交大智慧软件带新生“步步入学”
近日，更多的西安交通大学新生在报到时，不再依靠老生志愿者的引导，而是自己手机上下载的一款软件“步步入学”。这款软件是西安交大“基于位置信息的智慧迎新系统”，它最大的亮点是整合了学校各类服务资源，通过感知新生地理位置，在迎新过程中变被动信息查询为主动推送信息。按照它的提示，新生可以完成从到西安直到学校以及报名的所有环节。
据悉，西安交大近年来不断推陈出新，在数字迎新工作中着力研发了一系列智慧迎新流程，为新生和家长提供服务。新生在收到录取通知书后，就可以在网上进行预注册，获得终生唯一的网络身份标识，之后就可以享受丰富的网络资源。（来源：中国青年报，2014年9月9日）
郑州轻工业学院改革发展研究中心 （编辑：张宁 董星）