改革发展信息快递
（2014年10月15日）
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教育部公布就业率较低本科专业名单
15个专业榜上有名
今天，教育部官方微信“微言教育”推送近两年（2012年、2013年）就业率较低的本科专业名单，食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表演、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演、电子商务、贸易经济、公共事业管理共15个专业榜上有名。
名单由教育部高等教育司整理并公布，主要目的在于加强对高校专业设置的宏观管理，引导高校主动调整学科专业结构。同时公布的还有全国31个省份和新疆生产建设兵团分省的就业率较低的本科专业名单。记者通过对比分省名单发现，各省份就业率较低的本科专业名单呈现出较为显著的差异，例如同在华北地区的北京、天津，近两年就业率较低的本科专业名单完全不同，北京共有音乐学、社会学、法学、公共事业管理等10个专业入选，天津就业率较低的本科专业则包括药物制剂、作曲与作曲技术理论、历史学、针灸推拿学等8个专业。（来源：中国教育报，2014年10月15日）
地方高校如何与区域发展共赢
北京农学院党委书记 郑文堂
地方高校服务区域发展应系统思考“应做什么、能做什么、做好什么”。
首先，地方高校应结合自身情况找准服务区域发展“应做什么”。
其次，地方高校应在积极服务区域经济社会发展中思考“能做什么”。
再其次，地方高校思考“做好什么”应着眼于整体服务区域发展的效果。
“区域发展需要什么人才，如何培养人才”也是地方高校服务区域发展重点思考的问题。
地方高校还应实现人才培养与区域社会实际的结合、与专业发展实际的结合、与区域未来发展目标的结合，使人才培养真正“落地”。
如何在服务区域经济社会过程中，实现区域社会与地方高校的双赢，是地方高校服务区域发展应深入思考的问题。具体来讲，可从以下三个方面着力：
一是以服务寻支持。
二是以服务求发展。学校积极探索农业科技成果转化和推广有效途径和机制，为基层提供智力与技术支持，切实解决农业推广“最后一公里”问题。
三是以服务促双赢。学校加强与京郊区县地方政府的合作，在服务中获得支持，在协同中共谋发展。（来源：中国教育报，2014年10月15日）
检讨教授“失足”科研经费机制当改
刘志权
在中央密集的整治专项资金行动中，对科技部巡视的最终结果并不出乎意外：5所大学的7名教授弄虚作假套取国家科技重大专项资金2500余万元。另有多起严重违反科研经费管理规定的“典型问题”涉及多个名校课题组。
能获得国家科技重大专项资金的，都是国内相关学科的翘楚。培养这些人才不容易，这种损失，其实不限于当事者，也是国家的。当事者固然咎由自取，但国家层面的损失，谁来埋单？
经验是，淮橘为枳，当不正常的现象普遍存在时，就需要反思和拷问制度。科研经费申报制度的问题早就饱受诟病。评审验收专家之间抱团默契互惠、缺乏严格论证、跑“部”“钱”进、只管审批不管验收、课题低水平重复或重复申报，各类怪现象层出不穷。有效监管的长期缺乏，造成了“圈钱”行为的泛滥，并进一步加大了科研人员对法律的轻慢。这种情形，是否需要对有关部门问责？
在人文科学领域，科研经费制度不合理还体现为另一种情形。很多项目的物质支出不需要这么多，而专家的巨额时间和脑力劳动付出却被制度性忽视了。面对问题，相关部门正在积极“整改”。但整改并非第一天开始，其效果则不容乐观。相反，一种“矫枉过正”的僵化正在形成。比如，一个跨度数年的大型项目，可能使用的仪器还未完全可知，但在申报之初，预算就必须逐项填报，整体误差不超10%。不切实际的要求催逼出了不负责任的填报。这种“证据链式”的报销机制，对相关部门来说是省事了，但却是以缺乏人文关怀的“证据链”式的有罪推定思维为基础的。
科研经费制度的改革，应该以保护科研者的研究热情，以及建立防微杜渐的监督体制为要旨。如果整改不面对呼声甚高的明显问题，只是着眼于免责思维的“一刀切式”的制度，这不是整改，而是懒政。这种情形，谁来管？（来源：中国教育报，2014年10月15日）
投放350辆公共自行车方便学生 建门禁系统限制黑车进校园
江苏大学打造校园绿色交通体系
江苏大学联合镇江市开展“收缴行动”，先后收缴了215辆“三无”摩托车；同时，出台校内交通管理条例，对证照齐备摩托车实行登记，并发放校内通行证。目前校园“三无”摩托车已绝迹。
公共自行车服务系统是江苏大学与所在的镇江市携手，在今年暑假刚刚实施的针对江大师生的“惠民工程”，也是该校优化校园安全管理推出的又一举措。目前，在江大校园内建设了11个公共自行车站点，投放自行车350余辆。
“高校校园道路交通管理历来是一个令人尴尬和头疼的‘盲区’：公安交管部门管不着，运输管理部门管不上，而学校自身管理又没有执法权。”作为分管后勤保卫工作的校领导，江苏大学副校长张济建教授深有感触。近年来，江大采取“堵、疏、建”相结合的措施，初步建成了校园绿色交通体系。（来源：中国教育报，2014年10月15日）
郑州轻工业学院改革发展研究中心 （编辑：张宁 董星）