改革发展信息快递
（2014年12月5日）
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复旦大学探路新型高校智库建设
高校智库怎样发挥作用？新型高校智库如何建设？复旦大学早在20多年前就开始了智库建设的尝试，在多年实践中对高校智库建设的规律进行了有益的探索。
在复旦发展研究院，这个成立于1993年的研究院始终坚持瞄准国家与上海发展中的重大问题，展开战略和对策研究。2011年，重组后的研究院创新体制机制，立足以国家需求推动学科整合，以学科整合贡献国家发展。研究院先后吸纳和培育了十余个跨学科研究机构，并通过重点建设中国大学智库论坛秘书处、上海市高校智库研究和管理中心，办好上海论坛等国际性大型会议，探索建立开放、流动的运行体制，汇聚校内外研究力量，着力加强对经济金融、网络安全、资源环境、金砖国家合作、国家治理等全局性重大问题研究。目前，研究院下辖中心的金砖国家研究、传播与国家治理研究、网络安全研究、金融指数研究、人口问题研究、社会生活资料研究、灾害经济学研究等，在国内都处于领先水平。在北美洲、拉美洲和欧洲设有中国研究中心，并在新西兰、澳大利亚等地定期举办“大洋洲中国”论坛。
复旦大学副校长、复旦发展研究院常务副院长林尚立说，复旦大学智库建设有两种路径：一是基于传统路径，在学科发展过程中研究现实问题、积累相关数据、服务国家战略，由此凝聚形成专业性智库；二是基于学校人文社会科学大平台的多学科聚合，由此形成综合性智库。“我们希望将两类智库有机统一起来，既发挥专业所长，建构强大的数据支撑和外部网络，又强调战略性，国际性。”
“在社会和科学之间，智库是一个很好的结合点。”林尚立说，同时，人文社会科学不能自我满足，一流的研究需要自然科学的支撑。他透露，复旦大学已经在谋划集聚自然科学家，将智库建设拓展到自然科学。“智库建设是一个系统工程，它一定是长期打磨而成，而不是依靠短期集聚。当前，建设新型高校智库也要警惕重复建设，要全面布局、整合力量，形成良好的生态。”（来源：光明日报，2014年12月5日）
我国拟建一批世界一流高职院校
4日，教育部发布《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》）。就全面落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，向全社会征求意见。
此次改革主要涉及六个方面的内容：
坚持以提高质量为核心
落实立德树人根本任务
改善专业结构和布局
健全课程衔接体系
推进产教深度融合
建立三级质量监测体系
（来源：光明日报，2014年12月5日）
2015年全国各级各类学校基本实现互联网全覆盖
教育部、财政部、国家发展改革委等五部门4日公布《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》（以下简称《方案》）。教育部相关负责人透露，2015年全国各级各类学校将基本实现互联网全覆盖。
《方案》指出，2015年，全国将基本实现各级各类学校互联网全覆盖，其中宽带接入比例达50%以上，拥有网络教学和学习的环境；初步建立起丰富多样的优质数字教育资源，实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内的各级各类教育资源的普遍共享，并输送到全国具备网络教学条件的学校、班级，实现课堂教学的常态化、普遍性使用，让地处偏远、贫困地区的孩子能够就近接受良好的教育。同时，网络学习空间应用也将覆盖各级各类教育。（来源：光明日报，2014年12月5日）
江南大学君远学院：创新培育“卓越工程师”
近日，香港政务司原司长唐英年被江南大学授予名誉博士学位。近年来，唐氏家族创设的“上海唐君远教育基金会”与江南大学联合成立君远学院培育“卓越工程师”，开社会力量参与高校办学之先河，毕业生综合素质高，受到企业和社会的好评。
在上海唐君远教育基金会的支持下，君远学院还设立“君远海外交流基金”，开设德语和英语口语培训班，每年资助5至11名君远学生赴美国田纳西大学参加“精益企业”培训项目，并与德国、法国高校合作开展选送研究生项目。“经济全球化离不开教育和科技的全球化，因而国际化视野是时代对工程类人才的新要求。”唐英年说。（来源：光明日报，2014年12月5日）
郑州轻工业学院改革发展研究中心 （编辑：张宁 董星）