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决策参考2014年第4期


发布部门:  发布时间:2014-11-27  浏览次数:

 

 

 

2014年第4期(总第66期)

(新生入学活动专辑)

 

           郑州轻院改革发展研究中心                                                            2014918

 

上海交大党委书记为2014级新生上第一课..........................1

北京科技大学党委书记在2014年研究生新生开学典礼上的讲话............................................................................................6

北京语言大学党委书记在2014年新生开学典礼上的讲话12

西安电子科技大学党委书记在2014级本科新生开学典礼上的讲话.....................................................................................16

上海外国语大学党委书记在2014级本科生开学典礼上的讲话..............................................................................................24

北京大学校长2014级本科生开学典礼致辞........................31

清华大学校长在2014级本科生开学典礼上的讲话............39

浙江大学校长2014级新生开学典礼上的讲话................45

武汉大学校长2014级新生开学典礼上的讲话................49

复旦大学校长2014级新生开学典礼致辞............................56

华中科技大学校长2014级本科生开学典礼上的讲话....67

思源致远 砥砺前行

上海交大党委书记姜斯宪为2014级新生上第一课

  914日晚,上海交通大学万名2014级新生迎来了入校后的第一堂课。给他们上课的老师是校党委书记姜斯宪,授课的主题是《思源致远,砥砺前行》。校党委副书记朱健主持新生第一课,黄浦校区设立分会场。

  姜斯宪分“历史概览”、“今日交大”、“寄语新交大人”三个篇章,向新生们介绍了交大118年的风雨历程和辉煌业绩,阐释了今日交大的“大势”、“大楼”、“大师”、“大爱”,并寄语新生“领悟为学之道、秉持为人根本、树立报国之志”,为实现“两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,续写交大人的贡献和辉煌。

  回望:跨越百年的风雨与辉煌

  姜斯宪表示,回顾交大118年的光辉历程,“源远流长,人才辈出,贡献卓著,底蕴深厚”。

  谈到历史渊源,姜斯宪与新同学一起回溯了交大在不同时期所作出的贡献和所取得的成就,指出交通大学为中国高等教育事业建立和发展,做出了历史性的、不可磨灭的贡献。

  建校118年来,交大为国家培养输送了各类人才约30万,造就了一大批治国英才、科学大师、实业巨子和文化精英。姜斯宪列举出一位位不同领域、不同时期的杰出校友,指出“上海交大是一个培育无数国家栋梁、民族精英的摇篮。”

  谈到交大的贡献,姜斯宪细数了交大人在近现代历史上创的众多“第一”,他告诉新同学,上海交大是一所助推近现代中国科技、经济和社会快速发展的大学,是一片孕育科学理性、引领知识创新和科技发明的热土。

  在底蕴深厚方面,姜斯宪提到,交大始终弘扬“饮水思源,爱国荣校”校训,交大人秉承爱国、科学、创新的精神,始终引领和把握现代大学发展的进程和脉搏。

  姜斯宪强调,交通大学诞生于国家危亡之时,成长于民族振兴之际,腾飞于祖国富强之日;交通大学的历史,是一部始终和国家命运紧密相连的发展史,是一部与民族强盛交相辉映的创业史。

  阐释:“大势” “大楼” “大师” “大爱”

  进入新世纪以来,上海交大一直保持了持续高速的发展势头,综合实力稳居国内高校第一方阵,被公认为是“发展最快和最具活力的大学”之一。

  “大势”主要体现在“立足中国,放眼世界”。姜斯宪列举了交大面向世界科学技术前沿问题,在暗物质和中微子探测、医学基因组学、系统生物医学、微生物代谢、拓扑绝缘体材料等研究方面取得的新进展。他指出,上海交大在服务中求发展,在发展中做贡献。交大师生牢记“选择交大,就选择了责任”,在服务国家的事业中大展宏图,也在事业舞台上实现着人生的价值。

  国际化是高等教育发展的世界大势。姜斯宪介绍了交大国际化举措,他相信新同学能在浓郁而鲜明的国际化环境中,增进对不同国家、文化的认知,培育兼容并蓄的胸怀和跨文化管理能力,让自己成为一个有一颗中国心、能自信面对世界的交大人!

  姜斯宪介绍了校园的硬件设施和学习生活环境,为新同学描绘了一幅美丽的生活画卷。他告诉新同学,交大的魅力不仅仅在于她美丽的校园,更在于她拥有一大批引领世界前沿、代表中国最高水平的教授和学者。在交大,一大批学高为师、身正为范的教师,支撑起交大作为百年名校的灵魂。他希望同学们见贤思齐,积极主动地与老师们交流探讨,让优秀成为一种习惯,让智慧的青春在交大绽放。

  在“大爱”章节,姜斯宪着重介绍了交大的“讲坛文化”、“科创文化”、“领导力教育”、“社团文化”等品牌和传统,希望新同学秉持学术精神和人文理想,把握学校为他们创造的学习实践机会,既要仰望星空,也要脚踏实地。

  寄语:为学之道 做人之本 报国之志

  姜斯宪指出,无数交大人在救国、兴国、强国的奉献与作为中,成就了今日交大的崇高声誉。属于新交大人的时代即将到来,续写新的时代篇章,传承和弘扬交大精神是新交大人的责任和使命。姜斯宪寄语新生要“领悟为学之道”,“秉持做人之本”,“树立报国之志”。

  姜斯宪通过老校长范绪箕勤于学习、全国优秀博士论文获得者师咏勇善于思考、电子信息与电气工程学院沈悦同学勇于创新的故事,为新同学阐述“为学之道”。姜斯宪提到,百年交大已积淀形成了勤于学习、善于思考、勇于创新的为学之道,希望新同学要立身百行、以学为基。

  做人和做学问,犹如鸟之两翼,缺一不可。在品格养成和为人处世方面,姜斯宪希望同学们要坚持“诚信”、“自强”和“友善”。他通过考试作弊“零容忍”、国际与公共事务学院秦川申直面挫折、“临终关怀志愿者协会”对临终病人守望关怀的事例,讲述了“做人之本”的内涵。

  在树立报国之志方面,姜斯宪讲述了环境科学与工程学院孔海南教授十多年守护洱海水清月明和“辽宁舰”总设计师朱英富校友、舰长张峥校友赤诚报国的故事。他指出,祖国终究将选择那些选择了祖国的人。把青春融入报国,绘就的必将是最绚丽的青春,每一代交大人都需要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史,践行自己的报国使命。

  新生第一课结束时,姜斯宪寄语新生思源致远,砥砺前行,为实现“两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,续写交大人的贡献和辉煌。

  反响:震撼 自豪 责任

  新生第一课,在2014级新生中产生热烈反响,同学们认为,这堂课立意高远、内容丰富、图文并茂,让人产生强烈的震撼感、自豪感和责任感。作为新交大人,必须勇于担当,创造未来,才能无愧于交大的历史、今天和未来。

  船舶海洋与建筑工程学院新生张颖表示,“交大的风雨沧桑,砥砺前行,让我们由衷地感受到她的博大与厚重,责任感油然而生。当百年交大迎来新交大人,创造辉煌的接力棒在我们手中薪火相传,我辈唯有继往开来,勇往直前。”“姜书记对我们新交大人的殷切期望,让我深受感染和鞭策”,机械与动力工程学院黄纪绘表示,“将把勤奋、思考和创新同自己的求学之路紧密结合起来,牢记使命和责任,求真务实,同所有交大人一起思源致远,砥砺前行”。化学化工学院肖竹君同学说,“听了姜书记的授课,使自己对交大的认识又有了一次质的飞跃。自己会将听课受到的感动转化为今后学习和生活的行动,脚踏实地,勤奋笃学,做无愧于祖国、无愧于人民、无愧于交大的新交大人。”窗体底端

 

 

 

北京科技大学党委书记罗维东

2014年研究生新生开学典礼上的讲话

各位老师,各位2014级研究生同学们:

大家上午好!今天,我们在这里隆重举行北京科技大学2014级研究生开学典礼。首先,我代表学校全体教师和职工,向同学们以优异的成绩进入北京科技大学继续深造,表示衷心祝贺和热烈欢迎!

研究生教育,是我国高等教育的重要组成部分,也是高等教育结构中的最高层次。研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创新性人才的重任。各位同学经过层层选拔,进入到了研究生阶段学习,意味着新的理想的进发,也意味着新的人生挑战的开始。

关于研究生培养,柯俊院士有过这样的一段话:完全相同的坯料,在不同的炉窑中冶炼,由于温度、操作等外部条件的不同,成品的品质、色泽都会存在较大差异。同理,在不同学校文化和环境熏陶下,培养出的人才也会呈现出不同的特色。那么,大家可能会问,什么是北科大的研究生培养条件和环境?

北京科技大学的研究生教育历史悠久、成果显著。1984年,为了适应祖国建设需求和高等教育发展的新趋势,经国务院批准,学校成为首批试办研究生院的22所高校之一。1985年,北科大成为国内首批试点培养工程类型硕士生的高校之一;1996年,北科大成为国内首批按工程领域培养工程硕士的试点单位之一……2012年,北科大与钢铁研究总院、北京有色金属研究总院、机械科学研究总院、北京矿冶研究总院等四大工业研究总院签署了联合培养博士研究生协议,这同样是国内高校开启研究生培养模式改革的第一批。不同阶段的第一,不仅让北科大研究生教育成为多次首批吃螃蟹的人,也让北科大研究生教育形成了自己的鲜明特色。

目前,北科大拥有12个国家重点学科,20个北京市重点学科,一级学科博士点已从最初的6个增至18个,专业学位则基本覆盖了所有的学院。在教育部最新公布的一级重点学科排名中,学校科技史、冶金工程专业、材料科学与工程、矿业工程、安全科学与工程均名列前茅,其中材料科学、工程学科和化学学科3个学科进入了世界ESI排名前1%。应该说,雄厚的学科积累,为研究生教育创造了良好的条件与环境。

此外,学校拥有一支两院院士在内的1700余名治学严谨的师资队伍,他们将成为你们授业解惑的良师;同时,学校还拥有1个国家科学中心,6个国家级科研平台,一大批省、部级重点实验室、工程研究中心,将为你们搭建起开拓视野、增长知识、锻炼工程实践能力的舞台。

2007年,学校获准牵头建设重大工程材料服役安全研究评价设施项目及筹建国家材料服役安全科学中心,实现了教育部直属高校承担国家重大科技基础设施建设项目的突破。今年8月份,学校牵头的钢铁共性技术协同创新中心通过了专家终审,这标志着学校进入了教育部2011协同创新重大计划,学校的发展又上了一个新的台阶。学校的前沿创新平台,强劲的发展潜力和卓越的创新环境为高水平研究生教育提供了有力的支撑。

同学们,你们选择了北京科技大学这所高水平研究型大学,就意味着你们不仅拥有了良好的学习环境、氛围和条件,还意味着为你们报效国家、成就精英人生创造了条件、奠定了基础。我相信,来北京科技大学攻读研究生,将成为你们人生中最正确的选择之一!

同学们,你们即将从这里开启一段人生的新航程,你们不再仅仅是既有知识的学习者、接受者,而且将成为新知识的创造者、贡献者。在大家即将开始紧张而丰富多彩的研究生生活的时候,我谨向你们提出以下三点希望:

第一、希望大家怀鸿鹄之志,立报国之理想,立志成为民族崛起的中流砥柱。当前,国家正处于建设国家创新体系,构建创新型国家的关键时期。跨入研究生学习阶段,标志着你们已经投身国家科技创新事业的潮流中,成为国家科技创新队伍的一分子。

希望同学们自觉肩负起时代赋予的光荣使命,以坚定远大的理想立志前行,以孜孜不倦的精神求索新知,以锐意进取的激情投身实践,为实现中华民族伟大复兴而奋发努力。

第二、希望大家立足学科前沿和国家重大需求,夯实专业基础,培育创新能力和创新精神。习近平总书记说:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是研究生阶段与其他教育阶段最大的差别之一。研究生在学习生涯中直接参与知识创新,是社会上最具创造性的群体,理应走在创新的前列。

进入21世纪,学科间交叉融合态势加剧,新学科、新领域不断产生。同学们正处于风华正茂、精力充沛的年龄,必须有研究的热情和创新的冲动,要瞄准科技发展前沿,紧盯研究领域最新、最先进的科学知识和技术成果,把握他们的发展趋势,同时要敢于对旧理论、旧观念进行质疑和挑战,实现真正的创新。

第三、希望大家提高品性涵养,砺造健全人格,坚守学术道德底线。大学是研究学问的地方,更应该是养成健全人格的场所。我们在汲取知识养料的同时,更要重视锤炼自己的品格,培养乐观向上的心态、豁达包容的精神和诚实守信的品格,树立起正确的世界观、人生观、价值观。

这里,我要强调的是一定要坚守好学术道德底线。做好学问,先要端正治学态度,恪守学术道德。这是最基本的要求。请大家牢记:决不允许为了一时的急功近利,出现抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等违背科学研究基本原则的事情。学校坚决对学术不端行为说不!也希望你们承诺,从事研究工作,就要严谨治学,严守学术道德。

同学们,自主创新是一个国家崛起的筋骨,而研究生则是自主创新潮流中的生力军。我衷心希望大家在未来学习和生活的道路上坚持真理,潜心学术,献身社会,为把北京科技大学建设成高水平研究型大学而努力,为中华民族伟大的崛起做出你们应有的贡献!

谢谢大家!

 

学会用学术的方式思考

——北京语言大学党委书记李宇明

2014年北京语言大学新生开学典礼上的讲话

叩开大门,登堂入室,不仅是大学生活的开始,更意味着一个崭新人生阶段的开启。作为大学生,首先要明了大学的使命,继之要明了大学生的使命。这样才能过好自己的大学生活。

大学之使命,就是发现问题和解决问题。这些问题包括:科学所未知的问题,知识的传承问题,国计民生问题,乃至人类的和平与发展问题。大学任务之首,就是培养能够发现问题、解决问题的学生,培养毕业之后能够发现问题、解决问题的社会贤才。

大学学习的根本任务,就是学会用学术的方式来思考问题、发现问题和解决问题。完成这一任务,需要很多因素:

第一,人民意识。人民意识是为人处事的立场,也是学术研究的立场。树人先立德,德之首就是人民意识,要永远站在人民大众的立场上去思考问题、发现问题和解决问题。人、学术和精神,不能堕落为压榨人民的权贵的附庸,人民利益永远高于一切。

第二,终身读书。读书方可与古今中外的圣贤为伍,方可发现没有解决的新问题,方可发现解决问题的思路。乐意读书与否,成为两种不同的人生方式,带来不同的人生质量,最终导致两种不同的人生。作为当代人,要养成终生读书的习惯,在读书中与贤圣交游交心,在读书中涉猎知识、淬炼品格,在读书中领悟人生的美妙。

第三,批判精神。批判精神不是无根据地批判一切,而是一种独立思考、不迷信权威、不盲从成说的品质,就是努力发现不合理的问题意识,就是以多维度思维、探讨另种解决问题方法的习惯。诺贝尔奖获得者丁肇中说过:科学就是多数服从少数,只有少数人把多数人的观念推翻之后,科学才能向前发展。批判精神,不仅需要见识,更需要胆识。

第四,坚持真理。真理是世界构成、运行的规律。发现这些规律,就是探索问题;遵循这些规律,就是坚持真理。坚持真理有时候比发现真理还难。发现了问题,应如获至宝,想尽千方百计解决它,坚持不懈;探讨之所得,绝不轻易放弃,固执己见,除非证明它真的错了。自己错了,能够放弃,这也是一种勇气。向真理低头不是耻辱,而是高贵!当然,贴着真理标签的东西很多,要学会用学术的方式去甄别。

中国高等教育的规模已在世界前列,但是中国高等教育的水平要达世界前列,还需走很长的路。中国高等教育的改革发展方向,就是要有利于发现问题、解决问题。当前最重要的着力点,就是要改变学生被学习的状况。

当今,大学的课程设置基本上还是桌餐制,一个专业吃一桌饭,开设大致相同的课程,培养大致相同的人才。桌餐制的优点是保证了专业规格,在中国高等教育发展史上作出了杰出贡献。其不足之处,是不利于学生的个性化发展。在专业对口逐渐成为过去的时代,学生的个性化教育快速提上了大学的日程。大学教育的桌餐制应尽快向套餐制发展。餐前冷盘、主菜、餐后甜点、饮品之类,可以多一些选择,既保证专业课程的基本要求,还要尽量加大选修课的比重。

当然最理想的是自助餐制,学生根据自己的兴趣与特长选课,根据自己的生涯规划选课。不仅选修本院系的课,也可以选修其他院系的课、其他学校的课、网络上的课,甚至可以选修国外的课程。这样,学生入学时虽然学识能力相近,毕业时却是万紫千红。

桌餐套餐,再到学生自主学习的自助餐,最需要教育观念大转变,需要真正的学分制,需要实现的教育而不是知识教育”“应试教育”“就业教育。大学生需要考虑就业,也必须能够就业。但是,以就业为导向的大学教育其弊无穷,就如同以考试为导向的应试教育、以莫名其妙的指标进行大学排名一样,其害无穷。教育观念的转变,不仅教育管理部门和教育者的观念要转变,学生和家长的观念要转变,整个社会的教育观念也必须转变。

立德树人,不辱使命。大学要有大学精神,大学生应有高远追求。这大学精神,这高远追求,就是要用学术的方式发现问题、解决问题,造福人民、造福人类。

 

从象牙塔走向人生的金字塔

——西安电子科技大学党委书记陈治

2014级本科新生开学典礼上的讲话

尊敬的各位教官、老师们,亲爱的新同学们:

  大家上午好!今天,我们在这里隆重举行西安电子科技大学2014级本科新生开学典礼。首先,我代表学校,向凭借自己的才华和努力考入西电的新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!向参加西安电子科技大学军训的中国人民解放军边防学院的帮训军官们,表示亲切的问候和诚挚的敬意!同时,借此机会也通过大家向养育了你们的父母及培育了你们的中学老师表示衷心的感谢!

  同学们,看到朝气蓬勃、意气风发的你们,我突然想到了16岁的毛泽东离开湖南韶山冲时写给他父亲的一首诗,四句话:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山!今天,在钟灵毓秀的终南山下,我与西电近4万名师生一起,欢迎你们来到西电——这里有着光荣的历史传统、深厚的文化底蕴、浓郁的学术氛围和美丽的校园环境;这里也必将见证你们青春的挥洒、求知的勤奋、闪光的足迹和美好的未来。

  人们常将高等学府比作象牙塔象牙代表着洁白、高贵、神圣等品性,这里的不仅是一种建筑,而且更是承载着文化内涵,象牙塔象征了大学是探求学问、追求真理和关注人类文明进步的场所,是道德、思想和智慧的高地,是君子培养君子的地方。但是,考上任何一所大学都不代表着能够一劳永逸,高枕无忧。不知大家有否参加过马拉松赛?我年轻时参加过,感觉是起点人头攒动,而跑到终点的人相比较是寥寥无几了。人生就是一场马拉松,不在于你开始跑得多快,不在于你中途某段跑得多慢,也不在于你某段途中领先多少,关键在于你要努力坚持地跑下去。如果把人生的高度形象地比作一个金字塔,那么做人处世就是最厚重最基础的塔基,即将取得的学识专业和未来投身的事业代表了作为中坚的塔身,实现的自我价值就是代表人生最高点的塔尖。作为你们的师长,我谨提三点希望,与大家共勉。

  一、筑牢稳固的塔基:学会做人与做事。

  习近平总书记在今年五四青年节的讲话中指出:核心价值观其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德。他认为青年时期价值观的养成十分重要,就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。你们现在已经是大学生了,正处于价值观形成和确立的时期,处于发现和把握人生机会的重要阶段,要自觉培育和践行社会主义核心价值观,做一个爱国、敬业、诚信、友善的好公民,这其中,第一要紧的是学会如何做人做事,打好人生的地基。一切的成功都是做人的成功,所有的失败都是做人的失败。做人的成功与否,关键就在于道德和情商,尤其是道德,一个有道德教养的人,必然得到社会的肯定,受到大家的欢迎。

  要诚信做人:诚信是人类生活最普遍、最基本的道德规范之一,也是现代社会公民的第二个身份证。诚信就是要做到表里如一、言行一致,真诚待人是诚信,履行诺言是诚信,考试不作弊、论文不抄袭也是诚信。诚信是一点一滴积累起来的,在任何情况下都能够坚守,就是一种美德,也是一种境界。

  要与人为善:友善是处理人际关系的基本准则。同学们看看周围就会发现,待人热情友好和善良的人总能给人以关爱,给人以温暖,给人以力量,受到他人的欢迎。

  要学会包容和宽容,懂得己所不欲勿施于人的道理,这是人与人相处的诀窍:你身边的每一个人都很优秀,但正像每一株玫瑰都有刺一样,每一个人的性格中也有你不能理解的部分。与玫瑰和谐相处,不是把刺拔掉,而是学习如何不被刺伤,还有就是如何不让自己的刺伤别人。

  要学会原谅别人的过错,大学四年最珍贵的东西之一就是友情。以后当你回忆大学生活的时候,那些同学之间的争吵也会成为青春纪念的一部分,甚至记得更深。请记住,原谅改变不了过去,却能改变未来。请不要忘记,如果冲动是野马,那么理智就是缰绳。

  二、打造坚固的塔身:认真学习和找准定位。

  在大学里最主要的事情无疑是专业学习,刚经过艰苦高考的你们,来到这里绝对不是为了一张大学文凭。大学赋予你们的是思考的能力和习惯,专业的知识和技能,这是将来安身立命之本,也构成了人生金字塔的中坚。同学们一定要养成良好的习惯,学会管理和安排时间。有句话说的好,习惯若不是最好的仆人,便是最差的主人。终有一天你们会发现,最初是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。在最好的青春年华,不要用身边的无价之宝去换取一文不值的东西,留下无尽的懊悔甚至自暴自弃。

  学习是个苦差事,那么是什么能让你以苦为乐、甚至乐此不疲呢?是强烈的学习兴趣和未来肩负的责任。心理学家马斯洛说过这样一段话:一位作曲家必须作曲,一位画家必须绘画,一位诗人必须写诗,否则他始终都难安静。一个人能够成为什么,他就必须成为什么,他必须忠实于他自己的本性。大学生活和经历对以后人生的方向是至关重要的,找准定位是事业成功的前提。在兴趣的前提下,我们还要明白爱好和专长并不是一件事,爱好是我们喜欢做的事情但不一定能做到专业水准,而专长是你的优势和能够作为职业的东西。我们要学会自我分析,这在大学生涯里不是一蹴而就的,需要慢慢来,毛毛细雨湿衣衫。我们要科学和逐步地意识到和把握好自己的天赋、性格、优点、缺点、兴趣和专长,将自己的志趣和要从事的工作良好地结合起来,熔铸自己的核心竞争力,为将来的事业打下坚实的基础。而对事业的追求,并不一定要什么头衔和称号来满足,你爱上了一种东西,愿意用全部心血去研究它,掌握它,从中得到乐趣,并且永远也舍不得丢弃它,这就是事业心。

  我还希望同学们能重视阅读,博览群书,特别是阅读经典。读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。阅读可以开拓更加广大、自由的精神空间,对知识增长、视野开阔、人格培养,都有着巨大影响,要把阅读作为陪伴一生的良好习惯。我们还要坚持知行合一,积极参加社会实践,在更加广阔的天地中求得真知、增长才干,把学识运用到实践中去,提高学以致用的能力。正确的人生定位,扎实的专业学习,良好的人文修养,优秀的实践能力,共同构成了不断挺拔和强壮的金字塔塔身。

  我更希望同学们珍惜生命,有一个健康的身心。生命在于运动,一定要上好体育课。我有一个儿子在外求学,出去之初,因环境、学习等压力,当他感到压抑、不快乐时,我就是一句话:只要你品行端庄,健康活泼,无论你现在还是什么时候回来,都是我一生呵护的可爱儿子。

  三、攀登卓越的塔尖:为实现自我价值而努力。

  人与人的本质区别,在于为发掘和体现自身的价值所作出的努力,而不在人的本身。金字塔的塔尖就是你所能实现的自我价值,代表了你未来走向自己力所能及的最高点。人类的需求有五个层次,包括生理需求、安全需求、爱和归属、尊重和自我实现,而实现自我价值正是人的最高层次的需求。在自我现实的过程中,人的道德水平、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度和自我实现能力都会得到不断提高。

  我认为,一个人做人境界的高低,决定了他的成就大小和人生价值,也决定了他一生的快乐程度。胸怀若谷者能容天下事、天下人、天下矛盾。与人快乐,也会自己快乐。一个人应该在回报和奉献社会中体现自己的人生价值,去帮助更多的人,影响更多的人。我们还要有家国情怀,爱国是一种情怀,更是一种行动。爱国就要从热爱自己民族的文化,爱护身边的一草一木,孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊做起。懂得感恩,感恩国家,感恩学校,感恩父母,感恩他人。不管多么伟大的事情,其实都是从一点一滴做起。

  在这开学的第一天,我想用大家学得很好的三个定律与你们探讨一下生活与学习:一是惯性定律,要改变事物的状态,就要借助外力,从今天开始你们就要开始一个新的生命旅程,要改变过去的生活、学习方式,就要借助并服从遵守西电的规则,调整自己,适应改变;二是能量守恒定律,你们意气风发,但精力总是有限的,现阶段主要就是学习,花在休闲、恋爱、上网和游戏的时间多了,自然学习精力就少了,劲只能鼓,不能泄;三是作用力与反作用力定律,人哄地皮,地就哄肚皮,这是我下乡时生产队长对我说得最多的一句话。一分耕耘就有一分收获,一分快乐。读书如此,做学问也如此,做人更是如此。你帮助了多少人,就有多少人帮助你;你让多少人快乐,就有多少人让你快乐;你用真诚对待过多少人,就有多少人用真诚对待你;你用多少真诚对待了人,人就用多少真诚对待你;你算计了多少人,你就要准备接受多少人算计。

  最后,衷心祝愿每一位同学都能在这里快乐学习、快乐生活,成人成才,放飞梦想,用踏实的脚步写下精彩的人生。努力吧!快乐吧!你们将在这里收获一个无悔的青春!

  谢谢大家!

实现人生梦想先要从遵守红绿灯,

理好垃圾筒,管好钱包做起

——上海外国语大学党委书记姜锋

2014级本科生开学典礼上的讲话

同学们,你们的大学时代今天开始了,我代表学校热烈欢迎你们的到来。此刻,我们的校长曹德明教授正在代表中国与法国开展交流,我转达他对同学们的欢迎和问候。这一巧合也说明了我们学校鲜明的国际特色,而你们将在这样的环境中学习生活。

刚才新生同学代表黄佳陈、老生代表王思杰和教师代表程彤教授的发言十分精彩。他们说,上外是梦想开始的地方,大学不应该仅仅是获得一份体面职业的跳板,进入了上外大家庭要多一份尊重和宽容。大学里不一定什么都是对的,但它为你追寻真理铺平了道路,需要你脚踏实地。

梦想开始了。昨天我见过不少新同学,他们说来到上外,觉得上外很牛。也有一位同学说,本来想上一个更牛的大学,现在也只好到上外了。同学们,我想告诉大家的是,从来就没有什么牛校,只有牛人,就是你们。我们的大学有多牛,你慢慢地就知道了。我希望的是,大家不惟名,要惟实。伟大的梦想,靠实实在在的细节实现。

给大家讲个故事。

34年前的8月底,一个17岁的小伙子扛着一只木箱子,从山东一个县城的火车站一个人挤进开往上海的火车,因为没有座位,而且车里挤满了人,他必须站12个小时到达上海北站,之后又一个人挤公共汽车去四川北路虹口公园,从那里再一个人换乘公共汽车到东体育会路,开始他在上海外国语学院的四年学生生涯。此刻,那个当年的小伙子就站在你们面前。

昨天,我见到一位新同学,他来自云南,一个人坐了37个小时的火车来上海,成为我们上外大家庭的一员。我要对这位同学说:一个人独行,你了不起!

亲爱的同学们,我想告诉你们的是:上大学,你们从此告别了中学,离开父母,独自远行,独立生活。这是人生中第二次断奶。与第一次不同的是,你这回第一次真正独立了,你的一切将由你自己做主,也应该由你自己做主。你的箱子要你自己扛,你的包裹要你自己背,学习和生活中遇到疑问和困难的时候要你自己向老师请教,向学校管理人员求助,考试不及格的时候要对自己说:我还要更加努力,而不是让父母或其他人替你向老师和学校说情和交涉,更不是去对老师说:高抬贵手吧,否则这孩子就毁在你的手里了。

我们每个人都深深地爱着我们的父母,对父母的爱是伟大的。但,爱不是依赖,对父母的生活依赖可能让你失去独立的机会和能力。如果不能扛起自己的包裹,又怎能有为社会、为国家肩负责任的担当!

同学们,独立,意味着自由,你终于可以随心所欲,自己定义自己的生活了,这是一生中最珍贵的时刻之一;独立同时也是责任,你要为你的行为负责,为你的生活状态负责。我想问同学们:你意识到了吗?做好准备了吗?该怎么做?

大学时代开始了。路要一步一步地走。

红灯停,绿灯行,我们从小就知道这个交通规则,但我们身边又多少人在这么做?就是在我们学校门口,闯红灯的现象也已不再少见,被普遍认为很守规矩的欧洲同学,到了我们这里不久,也有些变得勇闯红灯了。同学们,你们将与众不同,闯红灯的事不会在你们身上发生。红灯暂时让你止步,但能够让你学会走人生的正道。

人人都要求有卫生的环境,人人也都在制造着垃圾。垃圾乱放、乱扔的现象时常发生。从行驶在马路上的豪华轿车里扔出来的垃圾和校园、宿舍、甚至教室里乱放的垃圾,不管是一张废纸或是吃剩下的鸡骨头,都一样玷污环境。没有人认为这是符合公德的。所以,文明的人类发明了垃圾筒。同学们,要爱护好我们美丽的校园,管理好我们的垃圾筒。垃圾不卫生,但善待垃圾,管理好垃圾桶却能显示你健康的品格。

钱包也很重要,但,大把地乱花钱却透露出你生活无序。上外人是平常人,这里不培养土豪,尽管你们未来赚钱不是问题。不要混淆了价格和价值的关系:手机服饰价格的昂贵,不可能彰显你人生价值的高贵,却可能反衬出你内心的空虚,甚至品格的缺陷。上外人要有粪土当年万户侯的气概,要有威武不屈、富贵不淫、贫贱不移的勇气,要清风洋溢,正如你们美丽的青春,不要被世俗的铜臭玷污。

同学们,大学时代是美好的,国家、社会和你们的亲人在你们身上寄托着深情厚望。但,我们也常常听到失望和批评的声音,一个流行的指责称:大学在培养精致的利己主义者。年轻的朋友们,就让我们从遵守红绿灯,理好垃圾筒,管好钱包做起吧。以点滴的行动证明,这样的指责是错误的。做个与众不同的人,做一个社会公德的楷模。

上外人当然有更高的追求。

同学们,我们的学校诞生于人民共和国成立之际,国家责任和民族使命融入了上外人的血液。当新中国面临着抗美援朝的生死关头,我们40多位校友组成语文工作队,于1950年的严冬勇敢地奔赴战火纷飞的前线。一位校友临行前说道:人生最伟大的意义就是把一切献给祖国人民!这就是我们的学长,他们以杰出的才华在枪林弹雨中捍卫了我们民族的尊严与和平。还是在那个年代,我们另一批校友奔赴北京,加入到编译马列著作的行列。他们一辈子、一件事,默默无闻地用他们的才华和生命系统准确地把马克思主义经典翻译成中文,为社会主义中国的理论大厦奠定了牢固的基础。其工程浩大,功在千秋。他们的贡献堪与两弹一星媲美。他们永远是我们上外人的骄傲!千千万万的校友在我们前面为实现中国梦贡献着他们的智慧,履行了他们的责任与使命。时代到了今天,我们国家的发展模式令世人瞩目,我们的价值观日益受到尊重:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。你做得到,也能用世界听懂的语言说得清吗?面对各国人士的询问,面对前辈学长们殷切的期待,我相信青出于蓝,而胜于蓝。

智慧和责任不全是豪言壮语,也不是斤斤计较。同学们,先不要急着为是否要出国、考研和求职纠结。不要把大学仅仅看作是获得实惠和高人一等的手段。大学就是人生,这里有无穷的知识任你探索,你得到的回报将是其乐无穷。

要学会仰望天空。不要相信外语就是工具的顽固传说。无论你是学习语言文学类专业,还是政治、法律、教育、经济和管理专业,外语都是基础,是上外人的底色。语言是思想,多掌握一种语言,你就多了一块想象的空间,你的生活就多了一层绚丽的色彩。语言沟通着你和未来,多一种语言,你就多一份未来。要学会脚踏实地。语境决定意义,掌握不同的语言让你在纷繁复杂的世界面前分辨真伪,把握本质,感受万千世界之奥妙。语言给出答案,也激发疑问,多一种语言就多一份答案,多一种疑问,在学问之间,你人生就多一些丰富,生活就多一层意义。怀疑一切,这是卡尔·马克思最喜欢的座右铭。大学给你打开了探究知识和真理的大门,语言则是开门的钥匙。各位师长已经准备好为你们解疑释惑,但他们做的一切最终是让你获得自己提出疑问、找到答案的能力。外语是人生奋斗的武器,马克思这么说,并在50岁高龄开始学习俄语,为普希金优美的诗句欢欣喜悦。知识是快乐的,掌握外语是快乐的。

上外人就是要诠释未来,解说世界。Translate the future, interpret the world. 而且,乐在其中。

同学们,为了追寻梦想,我们今天相聚在上外大家庭,为了实现梦想,我们未来四年或更长的时间里将在这里朝夕相处,我和全校老师与管理服务人员,还有我们70多位来自世界各国的专家们,将全心全意地为你们服务,分享你们生活学习中的困惑和喜悦。

大学时代开始了,故事已经有了开头,接下来就看你的了。加油!

守正笃实久久为功

——北大校长王恩哥在2014新生开学典礼致辞

今天是你们人生中最重要的时刻之一。各位新同学从五洲四海汇聚到这里,与未名湖、博雅塔结缘,为古老的燕园注入了新的活力,这既是同学们人生新的起点,也是北大116年校史上崭新的一页。作为校长和老师,看到大家一张张鲜活的面孔,我由衷感受到“得天下英才而育之”的快乐。在此,我代表北京大学全体师生员工,祝贺同学们,欢迎同学们!

各位新同学,我们身处的这个园子,被几代中国知识分子视为精神的家园,甚至被称为“圣地”。从今以后,你们将无数次地听到这些口号的召唤:“爱国、进步、民主、科学”,“勤奋、严谨、求实、创新”,“思想自由,兼容并包”。它们绝不是一些空洞的口号,而是116年来一代又一代北大人实实在在的人生实践。北大是一部厚重的书。无论初入燕园还是已经在这里磨砺过几年,同学们都应该读一读我们的校史,了解自己所在院系和学科的历史,认真思考我们的前辈所走过的道路。所谓“守正”,就是要铭记历史、坚守传统,始终捍卫我们北大的精神。回顾历史,不仅仅是为了缅怀过往,更是为了开拓未来。从今天起,百年北大所形成的光荣传统和优良学风将在你们身上传承下去,并被赋予新的内涵。

北大是各位同学曾经的梦想。来到这里,你们又站在了一个实现更大梦想的起点上。进入北大,意味着进入了一个更宽广的舞台,从这里眺望世界,会让你豁然开朗。这里的机会很多,资源也很多,再加上北大崇尚自由、张扬个性的传统是如此深厚,有时难免会让人目迷五色、眼花缭乱。这是北大的优势所在,也可能给你们带来许多“幸福的烦恼”,因为你将不得不面对各种各样的选择。比如,该选什么课?那么多的名师,谁的课都舍不得放弃,可时间又是有限的;该参加什么社团?“百团大战”真是让人兴奋,可哪个社团才是最适合自己的?晚上是到图书馆自习,还是去百年讲堂看精彩的演出?暑假是学外语、做科研还是出国交流?将来毕业的时候还必须考虑人生的大方向,是治学、从政还是经商?是留在让人又爱又累的北京,还是扎根基层、报效家乡?而在我们这个象牙塔之外的世界,变化就更快了,人们的价值取向越来越多元,各种思潮激荡碰撞,每个人都会遇到困惑、烦恼,会受到诱惑,也遭遇挫折。大家都在问,路在何方?

当你四顾茫然时,请不要急躁,路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来说,缺少的往往不是雄心壮志,而是“守正笃实,久久为功”的精神。在今天这堂开学第一课上,我想送给各位新同学的,也正是这八个字。

守正,就要有主心骨。做人不能没有主心骨。没有挺拔的脊梁,再光鲜亮丽的外表也只是浮华,一个人没有精气神,没有积极向上的价值观,这个人是立不起来的。19197月,北大教授胡适在“少年中国学会”演讲时,提到三种人生观是“少年中国”的“仇敌”:“第一种是醉生梦死的无意识生活,第二种是退缩的人生观,第三种是野心的投机主义。”虽然时代已经改变,但这三种错误的人生观并没有完全失去市场,仍然值得我们警惕。希望同学们把人生的扣子从一开始就扣好,传承和发扬北大精神,积攒和激发正能量,铸就守正、刚毅的主心骨,再来观察社会万象、制订人生规划,那时对一切疑惑和彷徨就会洞若观火、清澈明了,也自然能作出正确的判断和选择。

笃实,就是要脚踏实地,埋头苦干。不同的人生阶段,有不同的主题。现在同学们来到北大,未来几年的主题毫无疑问应当是“求学”,研究学问最要紧的是踏实、勤奋,是老老实实、一丝不苟的态度和苦学、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校长时说:“大学者,研究高深学问者也。”他希望同学们“抱定宗旨,为求学而来”。今天的北大,学科齐全,大师云集,文理医工交融并蓄,学术资源得天独厚。大学阶段是学习的黄金时期,请同学们务必珍惜。北大提倡博雅教育,希望同学们不要囿于一隅,处理好“专”与“博”的关系,抓住可以利用的时间广泛涉猎,研习古今中外的经典。未来几年是大家打基础的阶段,既是打学问的基础,也是打人生的基础,这个基础要宽一点、厚一点、深一点才好。比如,近年来,学校专门开设了“才斋讲堂”,邀请各学科的名师大家举办讲座,就是希望帮助同学们打开视野,促进学科之间的交叉研究。

有的同学说,北大重视基础学科,强调基本功的训练,这固然是好,可在将来就业的时候用处恐怕不大。其实,看似“没用”的知识可能是最“有用”的,基础扎实、博采众长的人才有无穷的后劲。前不久,有一篇文章在微信朋友圈里很火,题目叫《一只海绵的自我修养》。作者是我校数学学院的毕业生,经过十年数学竞赛训练和四年数院学习的她,毕业之后直接选择了就业,她喜欢文化创意,所以到了一家著名的国际广告公司工作。不到一年,她成为同批入职的同事中第一个升职的。这个“跨界”的过程当然不是一帆风顺的,文章中说“我不是没有质疑过自己,但意志力无非就是两件事:别回头,别低头。应该做一只小海绵,别管自己有理没理,你就去吸收,吸进去,不好的吐出来,吸进去,再吐出来。”在经常被问到“学数学对工作有什么用”时,作者以实际经历告诉师弟师妹——“凡有所学,皆成性格”。

读到这名毕业生初入职场的心得感悟,我很感动,也很欣慰。北大培养人才,重在“道”而不在“术”,重在“打通”而不在“隔断”,这就是博雅教育的精髓。同时,这位校友的故事也说明,人生选择题的答案不是唯一的,只要坚信自己的选择,笃实、苦干,条条大路都能通向罗马。

久久为功,就是要有“咬定青山不放松”的定力,有持之以恒的毅力。在追逐梦想的道路上,不可能总是一帆风顺的,难免遇到荆棘坎坷。不能见风就是雨,不能当墙头芦苇,头重脚轻根底浅。如果这样,就做不了大学问、大事业。各位要想获得成功,就要付出比别人更多的艰辛和努力,希望各位同学要有踏石留印、抓铁有痕的劲头,不要目光短浅,为急功近利所驱动。

这里,我还想跟同学们分享1958级校友、敦煌研究院院长樊锦诗的人生故事。1963年,作为一个柔弱的女生,樊锦诗从北大考古专业毕业,她放弃留在大城市工作的机会,选择到千里之外的敦煌。她的父亲不同意这样的选择,还专门给学校写了一封信,但这封信最后还是被樊锦诗扣了下来。初到敦煌之时,她也有过犹豫动摇,因为“和北京相比,那里简直就不是同一个世界,到处是苍凉的黄沙。”但她坚持了下来,在敦煌已经坚守了51年。她说,“当年决定来敦煌并没有想到过干一辈子,只是觉得要找到一样自己喜欢干的事儿。干着干着就爱上了,就离不开了。现在,别说离开哪怕出差时间长点,就会想敦煌,想尽快回到敦煌。”

像樊锦诗这样守正笃实、久久为功的北大人还有很多,比如坚守在人迹罕至的西北边陲十余年如一日的邓稼先校友,比如潜心数学研究最终赢得世界尊敬的张益唐校友,比如不久前因长期超负荷工作,劳累过度,牺牲在岗位上的甘肃临洮县长柴生芳校友,还有刚刚去世的汤一介先生,他们从不随波逐流,始终坚守自己的理想,“事不避难,义不逃责”,宠辱不惊,处之泰然。

他们的事业之所以成功,人生之所以有意义,还因为他们志存高远,将个人选择同国家需要、人民利益和人类文明进步结合在一起。我们北大人,与生俱来就被赋予了“吾曹不出如苍生何”的历史使命感和理想主义情怀。正如中文系谢冕教授在《永远的校园》中所写:“北大人具有一种外界人很难把握的共同气质,他们为一种深沉的使命感所笼罩。今日的精英与明日的栋梁,今日的思考与明日的奉献,被无形的力量维系在一起”。

暑假期间,电视剧《历史转折中的邓小平》受到观众追捧。看过这部戏的同学应该知道,剧中有许多以北大为背景的情节。其中有这样一个场景:文革结束恢复高考后,在北京大学经济系的开学典礼上,老校长马寅初勉励新生们说:“你们来到这里,不仅为自己开创了一个完全不同的未来,同时还肩负着开创伟大祖国未来的使命。我衷心地希望,在不久的将来,能在你们当中看到共和国的部长、世界银行的行长、经济学的大师。”这段剧情经过了艺术的加工,但反映的情感却是真挚的,讲的这番话,振聋发聩,令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的亲历者,当时我们这批学生都十分珍惜来之不易的上学机会,如饥似渴地学习。而事实上,许多77级、78级学生日后成为了各行各业的领军人物,成为了国家改革发展的中流砥柱。

当然,胸怀大志的同时,也要着眼于小事情,从“扫一屋”做起,方能“扫天下”。作为校长,今年我给同学们提了一个要求——管好自己的自行车。中秋节当天,我看到了学生会发起的倡议书,号召大家把自己的自行车规范停放。这几天我在校园里走,看到教学楼前、图书馆前、宿舍楼前,同学们的自行车整齐排列,心里非常高兴。这是一件小事,但如果大家做到了,不仅能收获整齐,而且能学会约束自己,从而方便别人,从中汲取正能量,收获一天的好心情。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。注重细节、精益求精的北大人,才是永远立得住、打不败的北大人!

同学们,桐花万里丹山路 雏凤清于老凤声。今天,也是在开学典礼上,我和所有的老师都对大家寄予厚望。希望你们珍惜韶华,发愤图强,希望你们守正笃实,久久为功,希望你们不仅努力做最好的自己,还要勇于担当,实现梦想,致力于造福他人、造福社会、造福世界。

亲爱的同学们,北大欢迎你们!谢谢大家!

 

清华大学校长陈吉宁

2014级本科生新生开学典礼上的讲话

今天,你们实现了长久以来的憧憬,正式成为清华园的新主人。首先,请允许我代表全校师生员工,向你们表示热烈的欢迎!同时也向精心培养你们的老师和家长致以诚挚的感谢!
  
大学生活即将拉开帷幕。你们一定很好奇,大学阶段同以往的教育有何不同,清华会给你们带来什么样的改变?我想有一点可以肯定,如同刚才你们学长所说的,不只是男女生比例的不同,也不只是发型的改变。爱因斯坦曾经说过:“使学生成为人格健全、个性和谐的人,而不是‘专家’,应始终成为学校的目标。”他还认为,“教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。在清华,你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育,学会做人,学会洞悉自然、人生和社会,为成就美好的未来做好准备。当你们离开清华以后,伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实,还有历久弥新的清华精神。
  
同学们,一百年前,1914年的115日,梁启超先生来到清华以《君子》为题发表演讲。他引用《周易》中“乾”“坤”两卦的象辞,“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”,讲解如何成为“真君子”。此后,“自强不息,厚德载物”就成为了清华的校训。今天,在这里,我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。
  
做清华人,首先要养成独立的人格。独立人格,是做人的核心品性,它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。同学们,你们都是以高分考进来的,但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。从现在起,你们要学会质疑,要善于质疑,要勇于挑战。“破山中贼易,破心中贼难”。敢于质疑和挑战,就迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题,一位学生提出“河南话里没有入声韵”,岳飞是河南人,《满江红》是押入声韵的,所以这首《满江红》值得怀疑。王老师虽然不同意这名同学的观点,但高度肯定了他的质疑精神。在大学里什么是“好学生”?好学生不再是像过去那样把已有的知识烂熟于心,而是能够独立思考、敢于质疑,能够自己去发现问题、提出问题和解决问题。这是一个人的心智走向成熟、走向独立的过程。当你们今后进入了社会,在面对他人的质疑和指责,不被理解、不被欣赏的时候,你只有具备了独立人格,才能始终坚持心中的理想追求,充满信心地去迎接挑战,始终把命运掌握在自己的手里。
  
做清华人,就是要有积极主动的态度。坦率地讲,你们以往的高分,大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的标准答案,而大学需要的是自己主动去寻找问题。文小刚教授对我说,清华学生找老师往往是因为学习、生活上遇到了困难,而不是因为有了好的想法或者有意思的问题。兴趣是最好的老师,积极主动才能发现问题,消极被动只能让生命慢慢耗尽。王小勤教授也跟我说,中美两国学生最大的区别就是主动性和激情,他见过的最好学生都是会主动提问的学生。这种主动性不仅体现在学习上,也体现在人生的态度上。只有充满激情地去探索、去思考,积极主动地投入和行动,你的大学生活乃至人生才会更加精彩。在清华,按部就班、三点一线的生活是远远不够的,必须积极、热情、专注,主动地去做一些有挑战性的事情,自己去发现一些活跃的思想、领域和团体。这也是清华努力为每位学生成长所提供的土壤和文化。在清华,课堂上有大师授课,有丰厚的教学资源,课外还有很多等着你们去体验。清华有全国最好的创新创业平台,X-Lab已经吸引了250多个项目申请、50多个创业团队入驻,很多已经获得了外部投资;这里有全国最好的创客项目,国内外顶级创客会与你们分享经验、携手合作,帮助你们把创意变为现实;这里还有200多家社团协会,涵盖文化、艺术、科创、体育、公益和素质拓展等方方面面。你们要学会选择,主动接触课内外的东西,发现和培养自己的兴趣,体验别样的挑战和乐趣,赋予大学生活全新的意义和价值。

做清华人,还要学会包容和欣赏。对于你们而言,有了高分,更要懂得尊重别人,理解别人的情感,学会与人沟通。独立并不难,从众更易,既善独立又能合作,才是最难的。前些天我参加苏世民学者项目的夏令营,西门子基础设施与城市业务首席执行官博乐仁(Roland Busch)先生谈到,没有一个人是完美的,但一个团队却有可能做到完美。我参观过校友创办的很多公司,他们说创业最大的困难往往不是技术,不是资金,而是创建一个和衷共济的团队。所以,你们要在集体中深刻理解团队的重要性,学会与同学们相互了解和理解,包容彼此的不同,学会欣赏多样性。清华也会为你们的团队协作提供平台。去年,学校推出了极限挑战课程,将选课的学生分成8个组,每组有910个来自不同院系的队员,由同学们在80个小时内通过自主学习,实现机器人巡线、航拍等技术攻关,并草拟出具有实践意义的商业策划书。这个过程不仅需要技术攻坚,也需要工艺设计、人文探索、团队组织,只有彼此尊重、包容和欣赏,才能做好项目规划、时间管理和跨学科知识学习,并最终通过答辩,获得风险投资人的认可。

同学们,现在你们对清华园充满了好奇和新鲜,总想在一步一景中感悟她的宁静与美好。当一切渐渐归于平静,你们难免会发现有很多不满意,发现各种各样的问题。今天,你们已是清华园的主人。希望你们不要习惯于从这些问题旁边溜走,不要放之任之,而是要敢于提出问题;不仅要敢于提出问题,还要学会提出解决这些问题的建设性方案;不仅要提出解决问题的建设性方案,更要敢于担当,作为一个领导者、参与者,主动参与问题的解决。今天,只有以这种态度对待身边的每一个问题,你们才能更好地面对未来的国家、社会和人类的大问题。

同学们,在一百年前的那次演讲中,梁启超先生说:“今日之清华学子,将来即为社会之表率,语默作止,皆为国民所仿效。深愿及此时机,崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之底柱。”希望你们像梁启超先生所期盼的那样,像家庭、社会和学校所期盼的那样,经过大学生活的砥砺,修君子之德,成君子之风,在清华园放飞人生的梦想,今后能为国家富强、民族复兴和人类进步作出自己的贡献。

谢谢大家!  

 

浙江大学校长杨卫

2014级新生开学典礼上的讲话

亲爱的同学们:

大家晚上好!作为浙江大学校长,我荣幸地在此欢迎你们的到来,并祝贺你们踏上人生新的起点!

从今天开始,你们就是荣耀的求是学子,成为全球50万浙大校友组成的求是大家庭中的一员。浙江大学是一所历史悠久、英才辈出、蜚声中外的高等学府。建校115年来,浙江大学始终承载着国家与民族的希望,秉承求是创新的精神,发展成为在海内外具有较大影响的一流综合型、研究型、创新型大学,在中国高等教育史上书写了辉煌的篇章。

竺可桢老校长当年在新生入学典礼上曾提出著名的两个问题:诸位在校,有两个问题应该自己问问:第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后要做什么样的人?今天,我想从三个方面予以诠释:第一,大学是什么?第二,浙江大学培养什么样的人?第三,各位应如何度过大学的宝贵时光?

一、大学是大道之学,是深深的海洋

我想,诸位不但对大学满怀憧憬,而且充满好奇。大学是否只是规模、气势上大一些的学校?只是小学六年、中学六年的四年延续?

大学是大道之学。中国古代四书之一《大学》开篇阐明:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。大学引导我们弘扬光明正大的品德,革旧图新,最终达到完善的境界。

大学是深深的海洋。浙江大学校歌首句大不自多,海纳江河,开篇明义地阐释了大学的特征,大学是知识之洋、学术之海、思想之库,容纳千江万河,浩翰而永不自满。

大学以育人为本。大学是一种肩负特殊使命的人类社会组织,育人是其根本的价值追求。大学研究最高深的学问,体现学科交融,汇聚名家大师,是知识的传播者,思想的创造者,科学的发现者,文明的推动者,崇尚为学无际,际于天地,引领人类社会不断发展进步。

二、立志为未来领导者,成为远航的船长

培养什么样的人,体现了一所大学的气质、眼界和胸怀。75年前,竺可桢校长提出要培养公忠坚毅,能担当大任、主持风气、转移国运的领导人才。跨入新世纪,浙江大学回首百年历程,审视时代使命,确立了培养具有国际视野的未来领导者的本世纪目标。

从浙江大学走出的诸位学子,应当成为全球现代化进程的引领者,成为各行各业的将帅之才,成为在大海中掌舵远航的船长。中国古代经典《孙子兵法》说将才:将者,智、信、仁、勇、严也,凝练了作为领导者应有的品质。所谓,即远见卓识,勤学善思,智谋远虑,灵活应变;所谓,即诚实守信,公而无私,真诚待人,知人善任;所谓,即仁爱有德,与人为善,同舟共济,团结合作;所谓,即沉着冷静,坚毅果断,不惧艰险,勇于挑战;所谓,即治理严谨,宽严有度,公正严明,严于律己。全球化时代的领导者除应该具备这五种基本品质外,还要适应国际化环境,拥有开放包容的心态和国际视野,具有跨文化理解和交流的能力。

诸位要想成为思想、知识、能力和身心素质俱佳的船长,就必须在大学的海洋中寻知、探索和锤炼。浙江大学坚持以人为本,整合培养,求是创新,追求卓越的教育理念,强调宽专交精深通并重。在这里,你们可以发掘兴趣,精修学业,建构知识,演绎思想。希望学校中丰富的学科体系和深厚的文化氛围能满足你们求知的渴望!希望同学们在浙江大学的平台上为未来奠定扎实的素质基础。

三、浙大学子的远航之路是求是创新之路

浙江大学当年举校西迁,颠沛流离,仍立求是为校训,崛起为一流名校,赢得了东方剑桥之美誉。改革开放后,学校敏锐把握创新乃民族进步之灵魂、大学兴校之根本,为求是附上创新二字,丰富拓展了校训的内涵。如今,求是创新已经成为浙大独特的文化内核,成为浙大人追求卓越的自觉行为和内在动力。诸位要成为全球化时代的未来领导者,你们的远航之路就是求是创新之路。大家应当以求是为基、以创新为魂,不骛虚声、不求虚名;坚持无曰已是、无曰遂真博观约取,厚积薄发;坚持志存高远、脚踏实地,开物前民、持之以恒。唯有如此,才能在大学的海洋中,在人生的航线上乘风破浪而海阔天空,历经风雨而终抱彩虹。

各位同学,刚刚闭幕的伦敦奥运会为我们精彩演绎了更快、更高、更强的奥林匹克精神。江山代有人才出,期待大家在大学之路、人生之路上不懈追求更快、更高、更强的目标。

让我们以此共勉!谢谢大家。

 

取势为先,善做善成

——武汉大学校长李晓红

2014级新生开学典礼上的讲话

亲爱的同学们:

大家上午好!

这几天,校园里到处洋溢着青春的活力与喜悦,武大因为你们的到来而增添了许多新鲜与灿烂。热烈欢迎你们,2014珞珈山的新主人!

每一次参加开学典礼,我作为校长,既感到开心、又有赶考般的紧张。开心的是,又迎来了一批青春洋溢的学子;紧张的是,对于新生开学的第一课,我总想讲出新意,但觉有些江郎才尽。

前不久,习近平总书记讲到,“肯取势者可为人先,能谋势者必有所成。”我想,今天就谈谈武大的“势”。当你们踏进武大的校门,就应该能感受到,在这所古朴而美丽的校园,蕴含着一种无形而强大的势。对于武汉大学而言,要实现建设成为世界一流大学的梦想,就必须积力蓄势、审时度势、取势谋势;对于我们每一个武大学子而言,要顺势而为、趁势而上、因势而动,为成就精彩人生不断蓄积动能和势能。武大的势在哪里?

武大之势,在于她恢弘激越、大气磅礴的气势!

上世纪30年代,有位美国外交官问著名学者胡适先生:“中国究竟进步没有?”胡适回答:“你如果要看中国怎样进步,去武昌珞珈山看一看武汉大学便知道了。”美国外交官疑惑不解,当他后来专程来武大,看到东湖烟波浩淼、珞珈钟灵毓秀、建筑巍峨壮观、校园人才汇集,一下子恍然大悟。因为,在当时的中国,能建成如此气势恢宏的大学,几乎是不可能做到的。

我在武大四年,时常登高远眺,每次感受“珞珈之山、东湖之水、山高水长、流风甚美”,都不禁心潮澎湃:唯有这样的山水建筑,才能让人潜心为学、探索新知;唯有这样的山水建筑,才能让人一辈子刻骨铭心、魂牵梦萦!

或许是因为景色太美,每年樱花时节校园总是游人“爆棚”,让我们的同学爱恨交加;还有那浪漫“情人坡”,总会让一些热血学子情不自禁地想谈一场恋爱,甚至成了很多年轻人拍婚纱照的首选之地。武大的美太招惹人了!我们也不必把武大的美藏起来,我们要继续发掘武大美的特质、丰富武大美的内涵、展示武大美的神韵、呵护武大美的声誉!

我希望你们取大美武大、恢弘武大之气势,树远大之理想、立豪迈之志向,去提升你们的精神气质、丰盈你们的大美人生!

武大之势,在于她自强不息、奋勇向前的劲势!

在武大历史中有段岁月让我们无法忘怀。1938年,日寇围攻武汉,武大师生被迫长途跋涉、西迁乐山,从此历经八年“苦难与辉煌”。吃的是满是沙子的“八宝饭”,住的是简陋的寺庙,连上课时都要提防日军炮火的袭击,但武大师生秉持学术报国、科学救国的理念,在艰难困厄中取得了令世界瞩目的成就。在这样艰苦的环境下,武大在NatureScience等国际顶尖学术期刊发表5篇学术论文,为新中国培养出12位院士,并跻身“民国四大名校”!

和平年代重温这段历史,让我时常思考:是什么力量支撑一所大学不断前行?那就是武大人坚守学术本质、坚持科学报国的使命感和责任感!武大历经初创迁址、战火动乱、恢复调整、合并发展等种种境遇,始终以一种自强弘毅、沉潜从容的气度,始终以一种生生不息、奋勇前行的态势,传承了武大的文脉,积蓄了武大的底蕴,谱写了武大百廿的辉煌!

有人说,你们这代青年学子盛行“精致利己主义”,“世俗、老到、善于表演、懂得配合”;还有一批“现实主义者”,只考虑房子、票子,上大学是为了娶个“白富美”,嫁个“高富帅”。但我不这样认为,我认为你们是有思想、有抱负、有追求的一代,是青春激情与阳光新锐的一代,中国未来的希望就在你们身上。

我希望你们取武大自强弘毅、砥砺进取之劲势,赓续武大优良的文化传统,求索不已、奋斗不止,充分展现新一代武大学子的风采,去奋力追逐你们的梦想!

武大之势,在于她自由开放、锐意创新的生势!

雷军,相信同学们对这个名字不会陌生,他是小米手机创造者、中国互联网产业领军人物。李克强总理称赞:“雷军,听说你把小米做成了大米!”当年,雷军在武大读书时,自主灵活的教学制度和自由开放的学习氛围,使他只用了两年时间就修完所有学分,还包揽了几乎所有奖学金,他将大量精力用在了“异想天开”的创新上。

我常与雷军及很多校友见面,交谈中他们都给我一种强烈的感受:无论在什么领域,武大人总是能不断创新、不断超越、书写传奇!正是这些具有鲜明个性的武大学子和深深打上“珞珈烙印”的武大校友,铸就了武大最具生机活力之势!

有人调侃说,“爱在华师、学在华科、玩在武大”。我认为在武大能“玩”,是一大幸事,这个调侃我们接受。武大的“玩”绝不是无所事事的“吃喝玩乐”,而是在教学的灵活、科研的创新、校园的开放、文化的丰富中注入“玩”的要素,让同学们在玩中学习、在玩中碰撞、在玩中思考、在玩中提升。

我希望你们取自由武大、创新武大之生势,放飞梦想、自由探索、锐意创新,像雷军一样,像武大的辩论队、合唱团、“记忆大师”、“发明达人”一样,玩出个性、玩出品味、玩出特色、玩出水平、玩转国际舞台,让“玩”成为武大靓丽的品牌!

武大之势,在于她顶天立地、敢当善为的派势!

翻开武大的历史篇章,无数武大师生和校友将脚步坚实地踩在祖国大地上,从“三星两弹”到“北斗子午”,从极地科考到三峡工程,从重组基因到杂交水稻,从助力经济腾飞到关爱弱势群体,创造了一个又一个中国第一、世界第一。他们在知识上探求高深学问,在时代中担纲社会责任,干出了惊天动地的事业,这就是顶天立地之雄势!

在你们的学长中,也有另外一种“牛人”,他们敢想敢为、善做善成。当“扶不扶”正成为世人的一种“道德纠结”时,我校医学院2011级江山等5名硕士生挺身而出,公交车上紧急救治突发癫痫、危在旦夕的乘客。化学分子学院谢肖同学,大二在贵州支教时,发现当地孩子的饮水安全无法得到保障,便萌生了“要让人人都喝上干净水”的愿望。回校后,他立即招募志愿者,创办公益组织“清泉计划”。如果没有他筹募资金,湖北恩施近千名小学生可能还在为喝不到干净水而困扰。谢肖说,“我只是想让这个世界更温暖”,这是何等朴实而豪迈的语言!这就是敢当善为之派势!

民间有人送我们一个外号,叫“武大郎”,我认为这个外号我们也不必拒绝。就像校大门牌坊上镌刻的六个大字“学大汉武立国”,我们不仅有《水浒》中那个“武大郎”的朴实敦厚,更有一股“我有凌云志,翱翔天地间”的牛气和派头。我希望你们取武大敢为天下先、勇担天下任之派势,担纲社会、匡时济世、敢当善为、振导四方,努力做一个顶天立地的“武大郎”!

最后,我送给你们《大学生活“十要十不要”》,希望你们“且行且珍惜”:

第一,要拼自己,不要拼爹;

第二,要追梦,不要追星;

第三,要做“学霸”,不要做“学渣”;

第四,要学会蹭课,不要翘课;

第五,要刷GPA,不要刷夜、刷微博;

第六,要诚信考试,不要想着“开外挂”;

第七,要独立思考,不要迷信“大V”;

第八,要多去操场锻炼身体,不要总宅着看《来自星星的你》;

第九,要学会“感恩关切爱”,不要心存“羡慕嫉妒恨”;

第十,要保持阳光心态,不要对自己失去信心!

衷心祝愿你们在武大学业有成,生活快乐!谢谢大家!

 

复旦大学校长杨玉良

2014级新生开学典礼上的致辞

亲爱的同学们,大家上午好。

  今天起,你们成为了一个复旦人,我首先代表的全校师生员工,对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦,我要对各位表示感谢!

  从今天起,复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是,我相信有一个问题你们还来不及思考,那就是你们到复旦来到底学什么,或者说到底怎么学?我们从刚才学长们和导师们的视频当中,听到了、看到了一些他们的感悟。所以,今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话,而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考。

  韩愈说过“古之学者必有师”。一般来讲,自学成才,几乎不可能存在。任何一个人的成长过程中,必定会有一个导师。他还说,师者,传道授业解惑也,所以,哪怕你不是复旦大学的教师,但如果你在发挥传道授业解惑的作用,那你就是一个老师。对于学生来讲,来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑。虽然你们最终会被归到某一个专业,或学科,会学习很多相应的专业知识,这或许就是我刚才提到的受业。然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪30年代的美国教育,他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识,因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样,哲学家们传递给弟子的是一种智慧。其实,当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁,他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器,但不能造就和谐的人格。他同时也指出,学生必须对美和良好的道德有深切的感受,否则仅有专业知识的学生,不过更像是一条经过良好训练的狗。此话有点粗,但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。

  然而,由于现代职业极度分化、多元化,随之也导致高等教育的过度专业化。各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生,让教育的意义变得越来越窄。教学的内容设定只是为了“就业”这个唯一的目标。这似乎是为了适应和满足当前社会的需求,为社会提供一种及时的服务,但这样的教育其实是在自弃,不是育人。它严重地违背了以人为本的教育基本原则,因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。事实上,现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑,而且已经降到非常低了。也就是说你学这个专业,毕业后所从事的职业并不一定是跟这个专业有关的。因此,这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考,并做出相应的改变。必须有一点是十分清楚的,综合性的大学,包括复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所。专业知识固然是重要,大家固然必须去认真地学习,但是你们在复旦仅仅做这点是不够的。按照怀特海德的说法,如果你仅仅只想学一些专业技能的知识,那么你是非常卑微的。因为纯粹的专业知识的学习,并不能够保证你真正能够学好专业,有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。虽然专业知识是必须学习的,但是来到大学作为学生来讲,更重要的实际上是一个悟道的过程。

  何为“道”?“形而上谓之道”,“道”首先是一套价值系统。儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”,我们中国人认为智慧是以善为基础的,因而道自然也就包含了善。不仅如此善还是打开智慧之门的钥匙,是道的终极目标。然而就现实来看,如果一个人对人类的存亡一点都不关注,对未来国家和民族将赋予你们的历史责任和担当一点都没有感觉,对崇高的价值体系没有过执着的追求,他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代,必定会迷失自我。因此责任和担当应该是对道的一种悟,也是道的一种具体的外在表现。我曾经多次说过,我们培养的学生要有对个人包括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育,而不重视德性的培养,那么很可能培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。

  我们每一个人在对积极而严肃的价值的追求当中,都不得不去思考一些十分基本的问题,这也是建立价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括人类存在的意义究竟是什么,人类的终极命运到底会怎样等等。虽然这些问题很大,现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供一种完整的答案,但是我们必须对它进行思考。因为只有对这些问题进行思考,才能获得一套崇高的价值。

  爱因斯坦也曾经说过,人文精神应该总是置于客观真理的发现之上,并宣示崇高的道德标准和价值体系。他对崇高的价值体系的追求远远地高于他在物理上的巨大的成就。我们复旦大学实行通识教育,就是希望通过通识教育核心课程以及专业课程改革,使得整个教学过程融入到一种价值的追求当中去。虽然我们对这类问题不可能提供一个终极答案,但是我们至少能够提供一些思考线索,而这种思考线索的重要性在于启示人们如何让这个世界成为有道德、有精神和理智的世界,从而在充满着种种困难的现实世界当中不至于迷失。不仅如此,而且我们还要为这个世界提供新的希望和合理性。在今天的中国,这套积极而严肃的价值系统,就是我们的社会主义核心价值观,具体说来就是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。践行这样的社会主义核心价值观,能够使我们更具有使命感,才能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当。

  习总书记在今年的教师节讲话中指出,教师的第一要务就是传道,这个“道”就是传我们社会主义的核心价值观,而我们学生的第一要务就是要悟道,就是去追求,去践行这个崇高的社会主义核心价值观。

  所谓的“道”也是一种智慧。智慧很难定义,在我看来,智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力,是掌握知识和创造新知识的方法,也包含了正确的思维方式和认识问题的方法。因此,智慧使人能够深刻地理解世上的事物乃至社会和宇宙。与智慧相比,知识只是获取智慧和悟道的一种途径而已。我们常说的升值引以为荣的智力只是“形而下谓之器”当中的“器”而已。就获取知识而言,在今天网络时代,我们有了更多的渠道来获取知识,尤其是诸如慕课等等网络视频课的出现极大地丰富了大学教育获取知识的方式。以至于有人认为,在网络教育时代,大学教师将沦为节目主持人;而更加危言耸听的是,就连我们大学存在的必要性都应该受到质疑了。其实这种担忧并非什么新鲜的事,早在上世纪60年代,哲学家罗素就指出过学习并不是一个传播知识的过程,当然其中某些东西确实需要传播,但教师不是传播中唯一起作用的人,也不是最重要的人。注意,知识传播过程中,教师并不是最重要的,因为任何一个有阅读能力的人,都可以从图书馆获取信息,现在途径更多了。如果我们把大学只是理解为课堂上的知识传授,也就是传道授业当中的授业,学生也只是去接受授业,那么上述的担忧当然就不无道理。因此当时罗素就提醒我们,说教师不应该仅仅是知识的传播者,教师应该做的是引导学生自己去领悟知识。如果教师只是一个知识的传播者,那么教师可能是要失业了。其实,教书育人自古就是为了使得学生的心智更加成熟、人格更加独立,惟有人格的独立,方可获得智慧。因此,教育更为重要的内涵是传授思维方法,而学习的本质那就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。

  学习一定要悟道,悟道是获取智慧的过程。但是老子说道可道,非常道,既然道难以言说,中国古人就说“学必悟”。因为他们认为,认识“道”的最佳方法就是“悟”。悟道这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。网络和软件能够做什么?在我看来,只有当某些知识能够非常准确地被定义,只有当学生在学习这一类知识的进步能够非常定量地、精确地来进行表征,那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码,课堂教学的成功与否,也在很大程度上取决于教授的能力;同样的知识,只有好的教授更能引导学生获得意想不到的洞见。

  其次,网络上的论坛无法完整地复制现实当中的讨论这样一种微妙的互动关系和各种现实对话中的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人,都具有小说家一样娴熟的技巧,有能力以小说或者散文的形式来重现复杂的思路和体现,这个要求是太高了。更为重要的是,悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间的微妙的互动关系当中的,这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。因此,除了课堂教育以外,复旦大学是通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器所无法模仿的,不管程序编得如何先进,不管技术如何发达,人毕竟是人,学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境,以及与他人实时接触时的思考,机器无法复制。而这些恰恰将对学生产生极其大的影响。因此教师和大学的存在,其意义不仅没有被削弱,而且在当今显得更重要。在现代技术的挑战下,大学应将教育、教学更多的转向传道意义上的智慧教育,即授人以渔,以传授思维方法为主的教育。这种转变与其说是变革,还不如说是高等教育的某种回归,回到古代、古典关于教育的定义,回到更加注重智慧传授的教育,回到中国人说的传道。从而也能够让学生在大学里的学习获得更多的智慧,获得一套崭新的、合适的思维方法。

 悟道必须坚持持续的思考,学而不思则罔,思就是思考和思想。只有经过思考才能达到释惑,也才能解决你心中长久存在的一些迷惑的问题。曾经有人说过,没有经过谨慎慎思的生活是没有任何意义的,这也表明思考的重要性。当然“思”还是思想,我们虽然习以为常地说这个世纪是一个知识的时代,这似乎已经成为人们的共识,然而我在这里要强调的是仅有知识是不够的,我们更需要的是思想。脱离了思想,脱离了对道德的知识,无论社会科学还是自然科学,还是其它任何什么学科,一定都是一把双刃剑,可能造福于人类,也可能祸害甚至毁灭人类。要让知识真正服务于人类未来的命运,我们更需要的是思想和智慧,也就是中国人常说的道,以及对道本身的思考,思考人类的大道,思考我们每一个专业学科中的专业之道。人类近一两个世纪的巨大发展,基本上是基于20世纪中叶思想家们和哲学家们的思想而来的。人类在近一两个世纪以来,由于在技术上的巨大成功,也包括社会科学知识的巨大的成功,在很大程度上摆脱了自然法则、社会法则对人类自由的限制。但是我认为它同时也带来了一个思想极度贫乏的时代,因为我们现在所依据的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世纪时候所诞生的。因此我更加希望在新世纪初时,将知识的时代转换成为一个思想的时代,转换成一个一流的思想家和哲学家辈出的时代,转换成一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代,因为科学也需要思想家。我曾经说过,一个国家有再强的经济军事,若没有一流的哲学家和思想家,就成不了一个真正的世界强国,它最多是一个武装到牙齿的国家而已。同样,如果人类出不了一流的哲学家和思想家,我们就很难解决当今和未来人类所面临的各种重大而又复杂问题的挑战。

  复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻,我认为它是对传道授业解惑的一种具体阐述。“博学而笃志,切问近思,仁在其中矣”,所以我最近在对校训有关的诠释当中提到,我们的校训当中其实还有一个内在的重要逻辑,也就是唯有博学方可笃志,惟有切问方有近思,这样去做了,你们与别人包括与社会自然就形成了一种和谐的关系。也就是仁就在其中矣。

  最后我想告诉大家的是,你们来到复旦学习一定是正确的选择,但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面?从我个人来讲,我不相信那种所谓快乐学习的说法,这就是刚才陈思和老师讲的,只有当你热爱它了,那么乐就在苦中。若你们在复旦悟得了这个“道”,那么在你们离开的时候,你们不仅具备了专业知识,而且你们将变得更加智慧、更有思想,对国家民族就会更有担当,对整个全人类也会更有担当。我希望大家成为这样的人!

  谢谢大家!

 

华中大将改变你的人生

——校长丁烈云在2014级本科生开学典礼上的讲话

亲爱的2014级同学们:

   大家上午好!

  首先,我代表全校师生员工,欢迎你们于金秋时节来到华中科技大学,正式成为华中大的一员!今天又恰逢我国第30个教师节,让我们把最诚挚的敬意送给我们的所有老师,祝老师们节日快乐!

  另外,在座的还有中国人民解放军第二炮兵指挥学院的各位领导和教官,在此,我也代表学校,衷心感谢你们一直以来对我校军训工作的大力支持,你们辛苦了!

  同学们,从入校报到的那一刻开始,你们就已成为华中大人。当你们穿梭在这所森林式大学校园郁郁葱葱的梧桐大道时,也许你们已经在思考:华中科技大学究竟是一所怎样的大学?

  华中科技大学是新中国自己建立起来的一所大学,在短短数十年间,它迅速成长为一所海内外知名大学,被高等教育界赞誉为新中国高等教育发展的缩影。作为一所学生、学者、学术的大学:学生是立校之本,学者是立校之道,学术是立校之魂。正是拥有着大学者和大学术的华中科技大学,培养了一批又一批胸有大志、怀抱大爱、勇于创新、堪当大任的华中大人。

  华中科技大学将告诉你们如何做人。大学之道,在明明德。老校长杨叔子院士曾经说过:一个国家、一个民族,没有科学技术,一打就垮;没有人文精神,不打自垮。你们在这里要学会的,不仅仅是掌握多少知识和多么牛的技术,更要让自己成为一个具有远大理想、高尚人格的华中大人:有责任以行的魄力,有勇挑大梁的豪气,有大公无私的奉献精神,有同舟共济的济世情怀。为了能让一代又一代华中大人更好地继承和发扬这些精神传统,1994年,我校在全国高校率先扛起了文化素质教育的大旗,人文讲座也举办近2000期;2007年开始实施党旗领航工程,让理想信念教育和社会主义核心价值观教育深入到课堂和学生社区;此外,我校每年还会开展红色寻访”“公德长征,以及各种志愿服务活动。中学阶段的学习也许已经教会你们什么是核心价值观、什么是德,大学阶段的学习将教会你们如何明德、如何修身。我衷心地希望,你们从核心价值观的学习者,成为核心价值观的引领者、践行者和守望者。

  华中科技大学将告诉你们如何学习。从现在开始,你们要深入致学,争做学识深厚、学问渊博的人。学在华中大是我校的传统,也是我校朴实的校风和育人特色。你们都是以很高的分数考入华中科技大学的,但这绝不意味着你们就能很好地完成大学学业。因为你们在中学阶段的学习,更多的是出于本能的学习,也就是自在的学习。但大学阶段的学习更重要的是学什么?为什么学?怎么学?这才是学在华中大的真正含义。华中大是一所学者云集的大学,拥有师资雄厚的学科体系,以及光电国家实验室、脉冲强磁场、精密重力测量国家重大科学工程,科研大平台建设在全国高校领先。学校现在也有越来越多的学术大师走上本科讲台,走近你们。学校在给2014级配备的教师班主任中,有院士、千人计划入选者、新世纪优秀人才,以及一批教授学者。此外,学校也将有更多的重点实验室等科研平台向你们开放。这些,都将帮助你们学会主动学习,享受求知的乐趣。我衷心希望,你们从自在的学习,成为自为的学习,做学在华中大精神的传承者。

  华中科技大学将告诉你们如何追求真理。古人有云:君子之学,唯求其是,追求真理是大学的使命之一。在实中求学问也应该成为你们大学学习的首要追求。中学阶段的学习也许教会你们更多的是掌握解题的方法和技巧,大学阶段是需要你们在学术道路上具备博学审问慎思的精神、研辨是非得失的精神,以及尽吾力以行的精神。你们当中有同学已经参观了罗俊院士团队建在防空洞里面的引力实验中心,想必收获良多。这个团队为了开展引力精密测量研究,三十余年如一日在阴冷潮湿的防空洞里追求世界标准。正是因为有一大批这样的学者,在面向世界科技前沿和国家重大需求时不断进行研究探索,始终秉承追求真理、严谨求实的精神,华中大才能在基础研究的学术上出精品,在应用研究的学术上显特色。这种精神将激发你们对学术探索的兴趣,提高判断对错的能力,培养不畏权威和批判质疑的勇气。我衷心希望,你们不要做标准答案的复制者,要成为追求真知的坚持者。

  华中科技大学将告诉你们如何创新。培养具有远大理想和创新素质的复合型人才,是华中大矢志不渝的使命和责任。一批批华中大人正在用实际行动诠释着创新精神,致力于用技术改变生活。你们每天使用的微信,看视频用的PPTV,小朋友们喜欢上的淘米网,创始人都是我们的校友;越来越多华中大学子在SCI等权威期刊上发表论文,在科技比赛中获奖并申请发明专利。进入大学阶段,学校将会着重培养你们创新的欲望、创新的勇气、创新的才能。华中大有一流的创新基地和科研平台,有专门培养学生创新能力的启明学院和创新研究院,有丰富多彩的创新创业活动。下个月,2014创青春全国大学生创业大赛将在我校举行。这些都为你们营造了浓厚的学术氛围,提供了创新创业的土壤,为你们开创自己的人生事业奠定了良好的基础。我衷心希望,你们不要做墨守成规的执行者,要成为敢于挑战的创新者。

  同学们,以上我所告诉你们的,体现了八个字——“明德、厚学、求是、创新,这就是华中科技大学的校训。你们在践行这八个字的同时,华中科技大学也在改变你们的人生。

  同学们,待你们迈出校门的那一刻,我期盼你们成为精神充实、意识独立、视野开阔、能力全面、可堪大任的高素质人才。我坚信,在学校实现建设世界一流大学的过程当中,你们一定能够留下浓墨重彩;我坚信,在国家实现中华民族伟大复兴的过程中,你们一定能够开拓更为丰盈的人生价值、成为祖国栋梁之才。

  同学们,无论何时何地,希望你们能够牢记校训。今天,你们的人生会因为华中大而改变;明天,世界将因为你们的成就而改变。

  谢谢大家!

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